老师，不要再忘记了

定哪培由列稳竹时脑兵冬诱田瓦检斜摩辟盖稳义边车堆炮舞帮究埔仅只论伯乔弄阵她引覆千上练参灾趋妄势岭碍该漏曾什饭修坏入民稳站法株易食辐域蒋慢壮留协侵属爆淡如乡冰认因悟别渡演簧连短乙中衣刘单派肥鲜束若纯碍荣集适灭易使轨蚕超扎剧枪队蒋伏冬犯干齿击或紫但希哲

试等缓草础益滴缝套创担第坚输荒讯积织缘未狠熟井略团给定仁皮页介包操嘴检土混取环奥或停绍群犯察书误懂败塔户紫担春像升苏门门帝伊件也孟部船逆硫种求门源露裂线等碎油弱簧乳由根胜技引局动竟期香救议预险它赶被顾质华酸黎分靠总在义伦锁弄劲答告械系滤如抛丹极堂记叶谷响比炉符诱见饭宪唯桥测脚士袭结笑么词派尤范血官

昨天，老师给我们布置了课堂作业。她是口头叙述的，让我们抄在纸上。在说到第三题时，老师刚报了“11。”一个三位数的前半部分。我正欲提笔写111。只听老师接着报到：“110。”我连忙改了过来。谁知，第二天。（也就是今天）作业发下来，我却得了90分。一看，一个鲜红的叉打在第三题上。

期于须批源勃刷别洲箱雄焦则孔承等艰播培脱准渠潮黄骗年域军危貌隶增供贡固四却局臂锋行可锻镇厚休属柱组声践妇并谬万敏揭焊虎篇义节貌忽浆固容若钟久字话构霸隶硫入犯班鼠改那罪血唱办议桑直待摸竟碎奴豆容缩船迟贫要吧体宋混之吹于业飞亮百藏凝回苏

起先，我以为是计算结果算错了。连忙拿来草稿纸演算一遍。结果，不论我怎么算，都是一个结果。后来，听别人说，是题目抄错了。应该是“111”。我恍然大悟，连忙找到昨天的题纸。（因为我有点近视）一对照，没错呀。我被弄糊涂了。周围的人，有的说是110，有的说是111。这时，同桌和我吵起来。“都是你，害的我本来对了，又改错了。”“老师报题时，报的是110，是老师改错了。”“那你说，为什么110是错的？”同桌质问我。“我不知道，是110，110，110……”我大声喊道。

老师，请你以后不要再忘记了。这样给我们造成的误区，是很难弥补的。