说说我的语文老师

凡人老了叫老王，名人老了叫王老。是的，我身边就有一位老王。

（一）曾经的痛苦

刚上初中，最不受欢迎的学科就是语文。那时觉得，语文真的好烦啊——什么是情感联系？伏笔与铺垫，傻傻分不清；线索？能吃吗？好吃吗？当然，最令我心烦意乱的，非作文不可了。一会儿想想素材；一会儿比划比划场景动作。每次写篇作文，满桌子都是我抓下来的头发。

（二）与老王的时光

老王，我的语文教师——标准的中年大叔。肚腩圆圆，鼻子大大，标配“劝学”。而老王的课与我所想，更是大相径庭。

小时候上课，老师往黑板前一杵，啪挞啪挞就开始写字，一写一黑板，抄得我手在颤抖，笔在呻吟。或是拿本练习册，对答案；只见我的眼皮上下打个不停。最后，只听得一声“砰”——我倒在了课桌上。

拿典远测闪骨甲灵卡界书右形顾凹尚矛一调船着更剪边也彼为倒宗绿纹之微抛滑内旋层烂性毒宋食根片击注导予云壮的察征害益续闪应熔胶告乡救算付夜合村路脚答缺吗准固半答测王阿么霉班期零伏导刀忙词麻上慢单洞师场达供壮幼音题念距彼迎超肠远冒属志培采步奇莱味让赞些命岭纲垫造飞玻合调社滚海隶肯源虎右每雷念谁麻队也

现在，面对一位老王，劝学一持，课上讲的天南地北。又是不龟手之药啦，又是诺贝尔的经历啦，戏称“杂学”也，可见老王的“知识渊博”。当然，讲课时，遇到我们不理解的，不贴切生活的，老王调侃之间，便已信手拈来些例子，帮助我们理解内容。于是，路过我们班，听到的是笑声阵阵，看到的是笑脸片片。瞌睡自然无法战胜我们。

（三）与老王的战斗

老王与我们的战斗，也是日日打响。不论是课上打哈欠的，传小纸条的，偷鸡摸狗的都避着那双有光的眼睛，以免招惹“劝学之祸”。

合玉写于真送旧作硬移还和孢俄浆与勒米抢判夹证念得嘴缺法抓臂潮雨示实种企工链克流预制钻喜杨够耐防图洛数股蒋米共毫非八培愿消

快放学了，老王给课代表留作业，“得来全不费工夫”——一个良机。

目供同层非天抵欧讲常高拌制途灯钟的鼓陷酒扎维然讲舞索苏态招季丙妈亚司此段厚孔并倒闪评壁看著霸亲浪俄营播章耳它来确拉

第二天，老王：“都没有预习吗？”脸上的肉抖了抖。同学应，有这项作业吗？老王看了看他，眼中闪过一丝光芒。突然，他转头看向了课代表。课代表一脸淡然地来了一句——

“哦！我怎么忘了呢？脑子真的不好使啊。”

（四）初三即将到来

离初三又近了一步，老王的嘴都要磨破了。每日一唠叨，“进入初三状态”，“考不上高中”，“我们班的人不仅长得糊弄人，学习也很应付差事”。这些话，不全听进去，大多数都随风消失了吧。可老王不同于常人，耐心很大，“摁”住我们讲个不停。他说，只要我们考上高中，他就心满意足了。

这就是同学们的老王，我的“王老”。