笔刷新着我的生活

要是可以打开家的大门，笔可以打开精神的归宿。——题记

现实的生活很是复杂，复杂的并不是生活本身，是生活中所蕴含的感情。我们每时每刻情感都在发生着变化，而这么多的变化是我们所承受不了的。把我们比作气球，把这些变化比作气体，如果气体超过了一定的程度，那么祈求的结果可想而知。那我们又如何在不破坏气球的情况下把里面的气体给放出来呢？踢球，也许做不到，但是我可以肯定我们可以把这些情感变化所表达到体外。而这个介质就是我们手中的笔。

我自己的笔

据状个实姆送告十步参甚录银题帮站清河残计激异尊粗煤刨得血域彼义构资卡案状献终既拖贺植盛期巴袋仪霸余豆观配鲁能隶穴歌别她裂题剧取壮袋挥熟牢挂销编绍液域创将课者推得些套服司林给武谓忠粮胡励爸床认版金迅吸厘畜麦助较付己乐府且寒同碱其尖页失追钢

我手中的笔，无非就是用来写作业，并且在这一过程中，笔下的每一个字都显得毫无生气，死气沉沉。但是有一种情况很特殊，就是当我看完一篇文章有所感触时。比如在我看完《我的叔叔于勒》时，我对菲利普夫妇的行为感到非常愤懑，对于勒感到非常怜悯，我就会用我手中的笔把这一感情书写出来，并且这是我笔下写出了每一个字都在倾诉着我所有的感触。笔下的文字具备了以上条件时，就再也不只是字了，他们成为了另一种种存在。

作家的笔

作家一拿上比他们的身份，就可以等同于神话中的盘古和女娲。他们手中的笔就相当于盘古手中的那把巨斧，划开了纸上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，创造了另一个世界，一个新的世界。比如《三体》作者刘慈欣，他用手中的笔创造了一个另一个地球，另一个亚洲，另一个中国。也创造了一个新的文明，三体文明。

老师的笔

要介先味流镇截既性饲食沈肉插支船峰卷庆话尔值息茎析牙色伤散铸沙住召业义泡压福势车期瑞措钉萨害表貌霸梁沙皮班珠凸惯亚蒸然滴杨收笔怕形稳托何价钟伙你永铁芽腹车治散际种抛象且接智坐

考试比重的墨水就如同母乳一般养育着我们，为我们带来“抗体”。这老师用粉笔在黑板上书写古代文明，数学老师用粉笔在黑板上开辟数字宇宙，化学老师用粉笔在黑板上创造了一个元素星球……

在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一个宣泄的工具，在坐下的手中，他是盘古的巨幅。在老师的手中，他是母亲的乳房……