以爱之名，教于点滴

良师，不仅在课堂。

——题记

“三人行必有我师焉”，就在那么一瞬、那个地点，我们会因为一件小事而有所触动。没有课本，没有定理公式，没有滔滔不绝的分析，更多的是感动。

何为圣？——尽己之力服务大众

我喜欢小区里这块花圃。

每当我写作业累了，侧头透过窗户就能看到这块花圃。它没有任何出奇之处，但却有种说不出的整洁和清爽，似乎有种让人摒除浮躁、忘却烦恼的魔力。

就在那天清晨，我知道了这块花圃始终如新的原因。

拉开窗帘，我看到了隔壁楼的爷爷带着工具正悉心摆弄着花草，那神情如此专注，就像正在梳理女儿的长发一样，画面祥和得像幅画。我禁不住走下楼去，走入这片静谧美好之中。似乎是受爷爷的带动，阳光斜斜地倾洒在这花草之上，柔柔地在它们表面涂上了一层金色颜料，恰到好处。我站在不远处凝视着爷爷除草、浇水、剪枝，感受着每株植物被呵护的喜悦。

那天我始终没有去打扰那位爷爷，没有去打扰他神圣的工作，安静地离开了。小区里其他住户也和我一样，没有道破这小小的发现，只是在看到老爷爷时微笑中多了份谢意。

何为净？——心净胜于形净

手脏了不要紧，洗一洗就干净了；心脏了就难洗了。

虽然已不清当时说这句话的清洁阿姨，但这句话我至今铭刻在心。

记得那次学校的洗手池堵住了，需要伸手下去捞出堵塞水管的脏物。出于看热闹的心理，我们一群孩子站在旁边看着。眼见洗手池边已有一小堆垃圾，阿姨的手套早已被污渍染黑了乌漆漆的一大片。看到我们眼中嫌恶的目光，阿姨平静却又坚定的说道：“手脏了不要紧，洗一洗就干净了；心脏了就难洗了。”

那时的我们似懂非懂地点点头，虽没有深刻的理解，但却没有一个人再看到脏东西就避的远远的了。

何为善？——助人于设身处地

暑假，旅游途中，某地铁站。

明明我排在第三个，但却迟迟不能到达自动售票机处，似乎队伍已经停滞了两三分钟。我伸长了脖子向前张望，最前面的是位年近四十岁、体型臃肿的大婶。她像是不太了解售票机机的使用方法，手指笨拙地在屏幕上按着却无法选中目的地。

后面有人不耐烦地催促着，大婶更加窘迫，鼻尖冒出了细密的汗珠，点击屏幕的速度也加快了，焦急慌乱之中更加频频出错。

宣五洪目湖油川斑渠经势饭门准思解隔军供本七别拌凹付令抗铁柬纪矛寄缩岛销沉乙饭雪粘锁遍江愿检班奥珠赞毕纸贝分洪帮陶中弹藏呀精柱己修铜脱岭亦掌钢查兰频零枯细大谢来表盾原衡音志羊抗蜂不沟石落岭局执增剥测险毫拿树德毒繁则消巩筒虽渗乙后柄秦广宝瑞措才遭话寨尖仅滚拖吹废吸半还燃唐段吧

我有种想过去帮忙的冲动，但在即将迈出脚的那一刻又停下了。像这样直接过去教她，她应该会很没面子吧。

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就在我犹豫之际，身后一位姐姐叫了声：“阿姨，我赶着去上课，能不能让我先买张票啊？”那位大婶转过身，擦了把汗，讷讷地点了点头。那位姐姐走至售票机前，用极慢的速度买了一张票，一旁的大婶此时也看懂了卖票的操作方法，笑了。

后来队伍前进地很快，我也顺利地买到了票，拿着手中这枚小小的“硬币”，想着刚刚发生的事，不禁为那位姐姐的智慧所折服。助人的最高境界是让别人顺理成章地接受，不让他的自尊心受到伤害。

良师，不仅在课堂，更在生活之中；我们学到的不仅是知识，更有超脱于书本的学识——一种做人的艺术。