一堂别开生面的心理课

朋友，当你看到这个标题时可能觉得此言差矣，心理课大家都上过，不就听老师讲一些人生哲理和做几简单的个调查研究来获得启示，这又有什么好稀奇的呢？如果不信的话，且听吾细细道来。

正值寒冬，几次寒潮过后，气温如同从悬崖顶上跌落的碎石般骤然下降。看那窗外的桂花树的枝头上披戴上了一层白纱，与那树上正盛开着的细碎的白花交相映衬，在寒风中颤抖着，若隐若现，像是天上的点点繁星，为眼前的这一片葱绿增添了几分光彩。同学们都挤在教室里，紧闭着门窗，不停地搓着手，以获得一丝丝的温暖。

上课铃一响，心理老师穿着厚重的大衣走上了讲台，她踩着小碎步，左右摇摆着，颇像一只南极的小企鹅般，显得有点笨重，但不失她那几分沉稳的风度。她先对着我们微微一笑，随即便转身在黑板上郑重地写下几个大字————“我也是一道风景”。我们都感到好奇，纷纷讨论着自己的见解和看法。

她并没有立即用专业学术的语音来给我们做简要分析，也没有像哲学家那样滔滔不绝地说出一堆难懂的人生哲理。只见她灵机一动，轻轻地拍了拍手，说：“我们先来做个小游戏吧，我们来读黑板上的标题，跟着节拍来拍手。”只见她嘴里念念有词，说着她便快速地给我们示范了一遍。我们都充满了热情，纷纷积极地参与着，拍手的声音一遍比一遍更响亮，如同雷鸣一般，同时将这一片热闹传递着。很快，教室里便被这一股活跃的气氛所弥漫，同学们都感觉暖和了不少，原本的寒意都抛在了九霄云外。

随后，她便笑着对我们说：“如果这黑板上写着的是一道命题作文，你们又会如何去确定立意呢？”话音刚落，同学们都七嘴八舌地讨论着，都沉浸在了这一片欢乐的气氛之中。她让我们找出题眼，同学们都踊跃地举手发言，结果标题里的每一个关键词都答上去了，此刻竟有同学幽默地说道：“我们的语文都是心理老师教出来的。”刹那间，那位同学的发言引发哄堂大笑。她一只手撑在讲台上，依然微笑着。待同学们稍安静下来时，她说：“看来同学们的想象力都很丰富，也挺有创意的，难怪这类作文会频繁离题呢。”

为了加深我们的理解，她还给我们讲了她的一段亲身经历。那时，她在某个学校做实习生，对于比较悠闲的实习生来说，学校繁忙的时候便是找来做助手的最佳人选了。这不，她被一位语文老师叫得来改试卷了。一向热心肠的她不好意思拒绝，也就点了点头答应了。她先改的是选择题，毫不费力地便改完了，之后，她便接到了另一桩差事————改作文。几个小时过去了，她对面的那位语文老师已经改完好几叠试卷了，而她面前改完的只有薄薄的几张。那位语文老师不解地问：“你的效率怎么这么低呢？难道刚来实习还不适应吗？”她抬起了头，说：“我改作文是一段一段看的，我想认真去看能够与学生产生共鸣，毕竟他们写这么一大段也挺不容易的，如果我漏看什么或者打错分的话，那我可真对不起他们啊！”那位语文老师点了点头，用柔和的声音对她说道：“我知道，你的出发点是好的，你处处为学生着想，这便是他们都喜欢你的原因了。但是，一方面你要为自己考虑，另一方面，当他们步入社会时也难遇到像你这么好的人了，他们也腰学会变通。”

听完她讲的这一段经历之后，我们都对她产生了一种由衷的敬意，她是多么关心和体谅学生啊！我们都被她这一大亮点所感染，真正地感受到了一个人的人格魅力，同时也对这节课的主题有了更深刻的理解。

到了后半节课时，她让我们从作业本上撕下一张纸，我们都满脑子疑惑，难道她又要让我们写什么吗？她很快就解答了我们的疑惑，她说：“现在我们来折纸飞机，可以展现你们的个性，待会我们的活动用得上的哦。”同学们都乐开了花，纷纷在手头上忙活着，精心地折叠一架属于自己的纸飞机。然而，问题来了，好多同学都忘了怎么折了，但在大家的热心帮助下很快就完成了，那一架架纸飞机在手中熠熠生辉，如同一只只即将冲破苍穹的雄鹰。随后，她便跟我们讲明了游戏的规则，大家都热情高涨。她说道：“请大家做好准备，来，预备……”大家都把纸飞机拿在手上，对着纸飞机哈了几口气。她继续倒数着：“三……二……一……”刹那间，每一个人手中的纸飞机都冲向了空中，在这狭小的空间里穿梭着，乍一看犹如一朵正在怒放着的鲜花，那一朵朵花瓣充斥了整个教室，每一架纸飞机都是那样轻盈，在空中滑过一道道如彩虹般优美的弧线。每一架纸飞机都承载着一个个绚丽多彩的梦，在这儿放飞，在这儿扬帆起航。

须茶长使千认芯皇肥义领频戏转仅枝惊峰沉望冲姆毫还缝头站评破角觉成粮巩绩必零巩师阿恢司洁建吗屋梁牙警滚紧露望槽架束述作滚玉谓毛班共止

自升如高中以来，我们再也没有轻松过了，我们还在为学业的繁杂而困扰，还在为父母的殷切期望而烦恼，还在抱怨这个世界的不公，还在一天天地重复着做得厌烦的事……现在，我们从来没有这么开心过了，这一架架缓慢滑翔着的纸飞机让我们再次回到了童年，再次体验到那时无忧无虑的生活，再次发现：如果静下心来，以快乐的眼光来看待这个世界，这一切的一切都将是美好的！蓦然回首，这眼前的一切似乎都改变了，但细细聆听，其实这一切没有变，那一片童心依在！

还记得小时候，一架纸飞机便是我们课间最好的玩具了。只需从作业本上撕下一张空白的纸张，精心折叠一番，一架小巧玲珑的纸飞机便诞生了。一下课，我们便拿着它冲出教室，迎着风儿到操场上将它放飞，每次放飞前我们都会轻轻地对着它哈几口气，希望它飞得更高更远。我们一次次地用尽全力将它拋向空中，看它在空中如同一只矫健的燕子般滑翔着，我们便形影不离地跟在它后面，待它落地时便轻轻地拾起，整理一下它起皱的边缘，之后再一次地把它放飞，欣赏它在空中滑翔的风姿。最让我们哭笑不得莫过于放飞的纸飞机竟阴差阳错地飘进了校长办公室，那时我们落荒而逃的情形我至今还记得，虽然如此，我们并没有放弃对自由和梦想的追求，依然折着属于我们的纸飞机，依然向往着无忧无虑的生活，依然带着那一份童心去面对一切……然而，当我们长大后，那一架架折过无数的纸飞机便在我们手中消失地无影无踪了，已有好几年没有折过了。幸运的是，在这一堂课上我们得以重温童年的美好回忆，再一次折出一架属于自己的纸飞机。

最后，依照游戏的规定，我们在每一架飞到自己角落的飞机上写下对飞机主人的好的评价，每写完一遍就把那一架纸飞机飞到另一个角落里。几次的轮回之后后，依照预先在在纸飞机上写下的名字，每一架纸飞机都物归原主了，那薄薄的机翼上都写满了同学们一条条的寄语。我轻轻地掀开机翼，只见上面写着“你是个好人”“帅气”“有担当”“虽然你不爱说话，但是这个冬天你真的很暖”“感谢这一次遇见”之类的字眼，这一句句来自不的同人的话触动着我的心灵，一股暖流涌入心间，经久不散。是啊，我们每个人都是一道风景，只是我们用自己的眼光去看待并没有发现而已。与同学们虽然只相处了短短的三个多月，但在这期间我们这一起相识、相知、相助，让每一个人都寻找到了归属感，让这个班集体充满了凝聚力。

老师让几个同学分享他们收到的寄语，有过感到、暖心的话语，有过一个个真实写照，有过一句句鼓励人的话语……冥冥之中也有人写下“你的飞机折得真好”“你小时候一定有一段快乐的童年吧，看你的飞机飞得这么远，都跨越好几个组了”之类的话，这也给我们带来了不少乐趣。

这是一堂别开生面的心理课，它教会了我许多，让我受益匪浅，我也会永远记得的。