艰巨的任务

“王xx！王xx！”我听到了柴威的喊声，“干什么？”我疑惑的问道，“齐老师找你。也叫刘xx和王xx。”过了一会儿，他们两个也来了，我一边跑向办公室，我心里也一边想：齐老师叫我干什么？难道是我的习作没有改好，要去改习作。随后转念又想：这个有可能吗？王xx的习作可是很好的呀！她可是我们班上的“写作大王”呀！

我就怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室。我看到齐老师的脸色挺好的，我悬着的心才落下了一半，“我觉得王xx写的这一篇圣诞节计划挺好的，你们三个，再叫上曹xx，以王xx的习作为主要的计划提纲，你们再在上面添上，或者减掉。”我们都若有所思的点点头。我听了齐老师的这些话，我的心才落了地，原来不是要让我改习作呀！

我叫上了曹xx，回到了教室。到了教室里，王xx先读了我写的习作，读完之后，我们都沉默了，我们都在想到底该怎么策划……直到下课，我们才想起了一条，那就是听取全班的“心声”，那就是不请家长，因为请了家长，就会被拘束，根本玩儿不痛快，所以我们不请家长了。但是接下来的该怎么办呢？我们都在思考着……

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