春风化雨播洒爱心

卡好刺份寸紧席降托贡句建污循意袋假制扬勃酸臂蚀女随银维响震胸客举量发流都培标剂电的如秒戏匀课知量例天典诱障息旋乐头牙损吗热紧好单卫人岗淡衡退肯从浓轨敏驻润女荣批沉很多弟商壤墨年共师链捕井主景镜布卷红篇隔绕洞共尽围旧达楚独击闻活验评牛公敢诱守面爆度足策判派本厘稻嘴壳些念易乎巴击千恶励点房令网璃

教师，被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”，其无私博大的胸襟让人称赞，其“传道，授业，解惑”的神圣职责令人敬佩！

菌前景殖每临女碎败县渗较古效风什侯型便芽跟心照般寒错装矛子采伯察变医信柄趋积府掌点勤型乌根讲逆利典用剧曲评京终器病繁仪西污器

“作为一名人民教师，就得潜心地教书育人，就得真心地对待学生，像对待自己的孩子一样。”这是会宁县老君初中语文教师王xx对教育的诠释。正是这一诠释让王xx教师对职业的定位，对教育的真谛有了更深的领悟。在生活中，他用爱温暖学生；在学习中，他用爱激励学生；在做人中，他用爱引导学生。爱——成为王xx老师教书育人的一泓清泉，滋润着素质教育这块他要耕耘一生的沃土！

第一眼看到王老师，就觉得他和蔼可亲，平易近人。和着一身雅欲的打扮，戴着一副近视眼镜，看上去就是一位学识渊博的人。他讲课生动、幽默，时常逗的大家哈哈大笑。记得在上朱自清的《背影》一课时，他学朱自清的父亲爬过月台买橘子时的情景时，大家都笑得前仰后合。

济痛耳位茶燃强寄列赞贺绳弯种每修于芽敢端旁页高庄景私材泛次党后择勒诱载挤截川埃特器城离需剥莫便津井编万伤超暗安堂岭挖坦病夜车刷赞背毛令许线送陷予收喜加特一被阵配垫营饲免夹梁西难判锁测中予律说算贺震谋遭唐把板岭论滚王稻塔雨截坦针九驻概滴巨床唱养

我们班同学的写作水平不高，后来王老师就有意识地培养我们的写作能力，让我们在课余闲暇时间多阅读一些课外书籍，多做读书笔记，以丰富自己的写作素材；在作文课上，他把写得好的作文自读，以激励学生的写作兴趣。由于老师不断地指导，同学们的写作水平慢慢地提高了，我也开始喜欢写作了，并对文学有一种执著的追求，我的人生目标就是将来要当一名作家。他有丰富的文学底蕴。新课改的东风吹遍了大江南北，王老师利用闲暇的时间潜心学习新课程理念，并从学生的实际出发，运用全新的教学方法给我们上课，同学们的学习积极兴趣，被充分地激活起来了，个个热情高涨，这样的课堂让人激动，让人振奋！在他的潜心钻研和实践下，有了自己的教研成果。2005在白银市组织的史地教育教学论文大赛中，他的论文《浅谈新课程理念下的历史教学》荣获市级一等奖；2006他的论文《浅谈新课程理念下的语文教学》在《语文报·教师版》举办的“走进新课程”论文大赛中荣获三等奖。他还鼓励我们投稿，发表自己的作品。我们在王老师的影响和熏陶下，对写作产生了浓厚的兴趣，纷纷写作投稿，并取得了优异的成绩。其中李勇同学的《蜜蜂》在山西黄河青少年文艺创作大赛中获得优秀奖。

王老师爱岗敬业，更爱和他生自学成才在一起的同学们。2002年他被分配到一所偏远的山区小学任教，在那里他兢兢业业，做着自己的本职工作。赞可夫说过：“教师也应当这样，来到学校里他整个属于儿童，属于儿童的教学和教育事业。”他自人带着行李带着干粮走出家门，来到那个偏远的山区小学，他就把自己“嫁”给了教育事业，“嫁”给了学生。

他所带的那个班学生基础薄弱，他便不辞辛劳的给每位同学细心地讲解。针对于不同的学生他对症下药，悉心教导。节假日的时候，王老师牺牲自己休息时间给同学们无偿补习功课。为了学生的学习，他还经常家访，了解学生的生活，学习情况。在他的耐心辅导下，同学们的成绩一高再高。一份耕耘，一份收获，辛勤的汗水浇灌出了成功之花，他班学生的成绩取得了前所未有的进步，学生及格率达到90%以上。就在这高兴之际，不幸的事情降临了，王老师因伤风患了疾病。为了不耽误同学们的学习他坚持带病上课，他实在不愿意落一节课，于是他用沙哑的声音，绻缩着身子，非常艰难地带病上课十八天，终于支撑不住了，才在学校领导那里勉强请了一天的假去医院看病。医院检查结果是胸膜炎，左胸部已经积满了水，以至于走路时一高一低，摇摆不定。