兴奋又激的演讲

我的心里洋溢着一种从未有过的感觉：开心又担心，兴奋又激动。即将离开母校之际，我居然有幸能够代表六年级段学生在全校师生面前，在千人瞩目的校会上侃侃而谈，宣读自己的新学期目标计划书，真是莫大的荣幸啊！

接下这项光荣的任务，父母都为我加油打劲。他们认真地侧耳倾听，不厌其烦地听我朗诵、背诵，每一遍都洗耳恭听，好像都保持着第一次朗读时的新鲜感，并且还时不时地指导字与字之间的停顿，语气轻重缓急，以及相应的动作。

这一回，全文如流水般时而舒缓，时而奔腾，时而从从容容。当最后一个标点符号从我脑海边闪过，父母还没说什么，他们只是赞许地点点头。 睡觉时，忧心冲冲的心情如血液灌满了整个心脏，脑和手的脉博有规律地一阵阵跳动，整个世界是如此静寂，仿佛每一颗灰尘飞动的声音都清晰可听；脑子里杂乱极了，胡思乱想着些什么都不知道，数不清。 挨过了前半夜，挺过了后半夜。终于熬到了早上。大队辅导员周老师叫1至6年级代表集合在她办公室门前。老师给我们提了一些宝贵的经验和注意事项。 大家都在拼命练习，在抓紧时间抱佛脚。我也一边舒缓自己忐忑不安的心和揪在一起的血液，腿瑟瑟发抖，昨晚背得滚瓜烂熟的稿子刹时间被“紧张”号台风搅腾得七零八落，真是心慌意乱呐。

“现在，看你的哟！”同学的鼓励使我充满了信心，一个简单的深呼吸过后，我走到了校长身边，开始了小学第一次也是最后一次的深情演讲。我先是微笑着行了一个队礼，然后左手放在演讲稿上。开始，我的语速非常快，因为周老师说我的演讲稿太长了，后来，我激昂的文字竟然还有些口腔，本该目光向台下的同学观望，可是连说话都有些吞吞吐吐的，我哪敢直视目不转睛地盯着我的同学呢？只有嘴巴是灵活的，变化着各种各样的口型，可是，除了这之前稿子上的这些文字，就只有闭嘴了；声音也不怎么洪亮，好像只有站在“喇叭”前的班级才能听得见。一时的紧张，让我忘了一些勉励自己的关键词，规定的动作也慢了一拍。

结束时，语言也互相“串门”，后来又字回原位。终于演讲完毕，脑子里才渐渐恢复了色彩斑谰的世界（之前是一片空白）。爆发性地大声喊出“加油，加油，加油！”人生难得的一次经历，消逝般一晃而过。演讲时的不足也成了我久久不能抹灭的遗憾。我真该大胆点！突破自己以前的限制！争取下次去突破吧！

这会儿，失望、丧失信心、激动占据了我一整天的心情，但激动的还是这回难得的体验，谢谢冯老师给我这次机会。

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