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日期 · 2024-02-04
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今天上午,上语文课时,孙老师提出了一个问题,我看见坐在我前面的汪xx身子弯成S型,双腿分开,在位子上“抖”起了“冻僵舞”,只见他腿上打着拍子,上半身轻轻晃动着,神似我们课文中学到的“金蝉脱壳”。我看他呀,早已“灵魂出窍”。不过,只要他意识到老师看他,就能迅速停止,十分“专业”。有时他会加上“头滚乐”,头一直摇,像吃了“摇头丸”似的,十分好玩。你瞧,他跳这个舞还是很有水平的。还好,孙老师没有发现这一幕。
课上了一半,汪xx又使出他的独门绝技——“绵软功”。他两眼直视前方,身子软绵绵的,好像没了骨头,变成了一个“无脊椎动物”。这时,孙老师发现了他的状况,叫他回答问题。这时的他,一下子呆若木鸡了。老师让他重复一下老师提出的问题,他还是一脸迷茫。原来,他上课时根本不在听课呀!唉,这样的状态,怎么会学得好呢?那学习效率不要太低啊!
我不禁想起前几天上数学课时,汪xx使出他的“冬眠”大法,一连打了几个哈欠,然后屁股往后一伸,一下子把我的桌子推到了十万八千里,把我挤在两个桌子之间,动弹不得。幸好王老师“解救”了我。
“冻僵舞”、“金蝉脱壳”、“冬眠大法”……真不愧是汪xx上课的“奇功”啊!
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四年级500字
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