日积月累

今天，孔老师布置了一个实在令人“丈二和尚，摸不着头脑的作业——写一篇关于你在家背诵或读十遍日有所诵的情况的作文。

很多人会问：背日有所诵？读十遍？这到底是干啥呢？其实啊，孔老师在一开学时就说：现在正是学习、记忆的黄金时期，要是现在不多记一些东西，长大在想记也记不会了。于是就布置了这样一个作业——每天把早读时学的一篇日有所诵上的文章，晚上给背会，或者读十遍家长签字。因为我们学的五年级下半卷几乎全是泰戈尔的诗，并且还都是很长，所以老师也不强迫我们，可以读十遍家长签字。

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我一般会选择背十遍课文，因为我的记性非常好，读几遍差不多就会背了，所以我也不想签字。不过我还时不时的得打几个小磕巴，或者是有些忘词。比如说印度泰戈尔写的一篇《海边》，我老是把第四段的“大海涌起了喧笑，海岸闪烁着苍白的微笑。致人死命的波涛，像一个母亲在摇着婴儿的摇篮一样”之后的“对孩子们唱着无意义的歌谣……”，背成了很可笑的“对孩子们唱着很无聊又很有意义的歌谣……”

再比如说还是泰戈尔的诗，不过这次是他的《孩子的世界》。我老是把第三段的“都带了他们的故事，捧了装满五颜六色的的玩具的盘子，匍匐的来到他们的窗前……”背成了“都带了他们的故事，捧了装满五颜六色的盒子，匍匐的来到了他们的门前，并爬了出去……”

虽然有些不正确，可还是有一些优点的。比如说泰戈尔很著名的一首诗——《审判官》，我就能很流利的背诵或者朗读下来——“你想说他们尽管说吧，但我知道我孩子的短处。 （下一段）我爱他并不是因为他好，只是因为他是我小小的孩子……”

通过这件事，我才发现我对自己非常的“不负责任”，因为我对自己实在太“放松”了。我以为自己多看了几本书就已经够了。其实这还远远不够。以前我老是搪塞应付、敷衍了事老师，老想着这又不抽查，在人群里混混就行了，所以我老是不太用心背日有所诵。可今天我才知道：只要把日有所诵一点一点，哪怕只看十几分钟，这样日积月累，以后的成就可是会惊人的！