我的同桌——一个好学生
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一米五左右的身高,长长的脸蛋,一身黑色外套,再加上一条校裤,脚踏一双运动鞋。这,就是我的同桌,一个四年级的男孩。他乖巧地坐在座位上,不说话,嘴边常常带着微笑,给人的感觉就是乐观向上。
再仔细看看,他有一头乌黑的头发,尤其是前面的一排,就像卡通人物的头发,微微向上翘,像朝天辫似的,让人看了,就会产生好奇心。
“你的头发为什么是翘的?”
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“不知道,可能是天生的。”
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天生的?这我还从来没有见过。不用摩丝固定,也没有烫过头发,就会往上翘,真是与众不同。都说眼睛是心灵的窗户,我的同桌就有一对浓眉大眼,不时地眨巴着。他还有高高的鼻子,不大不小的嘴巴,大大的耳朵。有时,他面带笑容,对人热情友好;有时他面无表情,严肃沉默,仿佛正在思考什么。
文静的脸蛋,严肃的表情,当然学习态度也认真仔细。
在上课时,他把两手放在腿上,双脚并拢,眼睛始终跟着老师走,好像要把老师说的一字一句都牢牢记在脑子里。当老师问他问题时,他却“嗯”,“啊”,“那个”,回答断断续续的。他上课那么认真,回答问题为什么会不积极呢?一堂课下来,我的同桌几乎没有举过手,只是坐在那儿听,可能是不太好意思吧!
“叮呤呤”下课了!大多数同学都出去玩了,有的同学踢毽子,有的同学回家了,而我的同桌却还在“奋笔疾书”,埋头思考一些问题。
“快点回家了!”家长在一旁催促他。可同桌却回答:“待会儿,等我把问题思考完再走。”虽然在说话,但还是没有放下手中的笔。我在一旁边整理东西,边想着:他不想回家了,现在已经九点了,还真卖力啊!过了一会儿,终于思考完了,可在一旁的家长已等得不耐烦了:“你总算写完了!”“什么啊,学习很重要,难道不是吗?”
我的同桌就是这样一个爱学习的好学生,我要向他学习,学习他那认真思考问题的“品质”。
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