我的同桌——一个好学生

一米五左右的身高，长长的脸蛋，一身黑色外套，再加上一条校裤，脚踏一双运动鞋。这，就是我的同桌，一个四年级的男孩。他乖巧地坐在座位上，不说话，嘴边常常带着微笑，给人的感觉就是乐观向上。

再仔细看看，他有一头乌黑的头发，尤其是前面的一排，就像卡通人物的头发，微微向上翘，像朝天辫似的，让人看了，就会产生好奇心。

“你的头发为什么是翘的？”

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“不知道，可能是天生的。”

天生的？这我还从来没有见过。不用摩丝固定，也没有烫过头发，就会往上翘，真是与众不同。都说眼睛是心灵的窗户，我的同桌就有一对浓眉大眼，不时地眨巴着。他还有高高的鼻子，不大不小的嘴巴，大大的耳朵。有时，他面带笑容，对人热情友好；有时他面无表情，严肃沉默，仿佛正在思考什么。

文静的脸蛋，严肃的表情，当然学习态度也认真仔细。

在上课时，他把两手放在腿上，双脚并拢，眼睛始终跟着老师走，好像要把老师说的一字一句都牢牢记在脑子里。当老师问他问题时，他却“嗯”，“啊”，“那个”，回答断断续续的。他上课那么认真，回答问题为什么会不积极呢？一堂课下来，我的同桌几乎没有举过手，只是坐在那儿听，可能是不太好意思吧！

“叮呤呤”下课了！大多数同学都出去玩了，有的同学踢毽子，有的同学回家了，而我的同桌却还在“奋笔疾书”，埋头思考一些问题。

“快点回家了！”家长在一旁催促他。可同桌却回答：“待会儿，等我把问题思考完再走。”虽然在说话，但还是没有放下手中的笔。我在一旁边整理东西，边想着：他不想回家了，现在已经九点了，还真卖力啊！过了一会儿，终于思考完了，可在一旁的家长已等得不耐烦了：“你总算写完了！”“什么啊，学习很重要，难道不是吗？”

我的同桌就是这样一个爱学习的好学生，我要向他学习，学习他那认真思考问题的“品质”。