今天,我抢到了发言的机会
知乎者也
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日期 · 2022-12-28
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“上课!”随着曹老师的一声令下,一堂语文课开始了。不过,这可不是一堂普普通通的课,这可是一堂“众师瞩目”的课。
今天我们学的是《学与问》这篇课文,古人有句话说得好:“敏而好学,不耻下问”,而“学”与“问”的关系到底能不能颠倒呢?课快要结束的时候,曹老师就提出了这么稀奇古怪的一个问题,只见同学们眉头深锁,一个个都在专心致志地思考着“刷!刷!刷!”不一会儿,周围竖起了几只大手,看见大家都胸有成竹的样子,我也不甘示弱,高高地举起了的手。我看见曹老师向我快步走来,这时的我,心想:曹老师一定是叫我。便做好了准备,屁股已经快离开了凳子。可是大大咧咧地我却没发现曹老师的细节:只见曹老师眼睛一转,狡猾地把话筒 “送到了”我身旁的承含月那里。一开始,我丈二和尚——摸不着头脑,后来才明白,曹老师耍了我。这一下,更激起了我的兴奋,本来就十分兴奋的我誓死要从曹老师那里“抢”到话筒,得到发言机会。这次,我的手都快戳到曹老师眼睛了,曹老师一转身,又把发言的机会送到了别人手中。离下课还有十多分钟,“我一定要抢到发言机会”我在心里暗暗的默念着。这次,我不再上当,直接从曹老师手中一把抢过话筒,开始了我准备已久的发言:“我的观点是不可以颠倒,因为……。”发言的过程中,我看见曹老师的脸上的笑容更加灿烂了,
“铃铃铃……”下课铃在我们的笑声中响了。
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哈哈,今天我“抢”到了发言的机会……
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记叙文
四年级550字
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