独树一格的老师

我们班的班主任李老师已经教了好几届的毕业生了，可谓经验丰富，但他接手我们班的时候，还真让他头疼了一阵。可是李老师很有一套，这套方法把我们管得服服帖帖，同学们佩服得“五体投地”，全班进步神速。不信？请看看他的招数：

招数一：狠抓课前预习。以前我们的老师把很少的精力放在预习上，平时布置的家庭作业上很少要求预习。可是自从李老师来后就大不相同了，他把三分之一的精力都放在了预习上，比如读课文、查资料等等，使我们上起课来很轻松，又记得牢。真棒！

招数二：课时分析。李老师上课时会先把课文中优美的词句勾画出来之后，再一步步解剖课文，画成结构图，这样课文的内容就一目了然了。当然，在分析过程中，也是有秘密的，李老师不那么一笔就成，而是步步提问，让我们锻炼思维能力，最后才把我们说出的答案写在黑板上。真妙！

招数三：用多人自我管理。大家都知道，一个班一般会选一个班长做老师的助手，协助管理班上的事情。可是李老师针对我们班饿情况，使出了怪招：我们班不是一个班长，而是十个！而且还由一个中队长与一个正班长来统领，还经常实行“优胜劣汰”！老师N多权力大部分都被我们班干部吸收了（比如我们可以记名，也可以擦名等），这样既激励了学生，实现了自我管理，李老师自己也可以轻轻松松，“坐收鱼翁之利”了。厉害！

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招数四：风趣幽默。李老师的幽默在我们班是出了名的。比如说，有一次上课时，有一组的课桌没有拼好，李老师发现后，不动声色，若无其事地走到那组同学面前，支着课桌的空隙说：“看，雅鲁藏布大峡谷！”逗得全班哈哈大笑，那组同学的脸“唰”地红了，连忙把桌子拼好。还有一次，一个同学把脚架在桌子底下的横杠上，坐得歪歪扭扭的，李老师就说：“大家快看鹦鹉！”又是一阵笑声……这样上课很开心，大家也很容易就改掉了一些坏习惯。有趣！

怎样？读完之后，是不是感觉这个老师独树一格？怎么，还不信？欢迎你到我们班来体验体验！