很想为自己点一个赞
从小学一年级起,我可以为自己竖起大拇指的事屈指可数。但是六年级一次劳动课上的“代课老师”的经历让我至今难以忘怀,很想为自己点一个赞!
记得六年级刚开学,第一节劳动课上,新的劳动老师问我们:“你们班有没有折纸比较好的同学呀?”同学们不约而同地喊道:“有——”,劳动课实际上是一个不折不扣的手工课。老师又问:“谁呀?”刹那间,我成了全班目光和指尖的聚焦点,我的名字立刻在同学们口中响起:“赵冠乔——”,于是我荣幸地成为了下节手工课的代课老师。
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高兴之后,接着就是紧张。以前我从来没有在众目睽睽之下演讲过,连举手发言都罕见。连举个手都说“不”的我,何谈讲课?因此,我那几天在心里一直打着退堂鼓,想把这个艰巨任务转交给其他人,多亏了有同桌的鼓励,我才吹响了冲锋号。手工课只有周一才上,正因如此,我才有了充分的准备时间。
那几天我起早贪黑、废寝忘食地“备课”,我的那本《折纸大王》现在在我眼里已经成了一本宝书,短短几天时间,我就把书上的折纸要领统统消化掉了,要折的东西也背得滚瓜烂熟了。万事俱备,只等上课。
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令我忐忑又激动的时刻终于来到了。我上台之后先清了清嗓子,然后让大家拿出一张纸来。开始折了,同学们个个聚精会神,目不转睛地看着我手里翻来覆去的纸。我每折一步,大家都聚精会神地看着,每说一句,同学们都专心致志地听着。当同学们开始窃窃私语地时候,老师就去维持纪律,当同学们皱起眉头的时候,我这名代课教师就得给他们“补补课”。我本以为很难讲,但讲了一会儿之后,先前的紧张感就消失得无影无踪了,而且不但不怕了,反而越讲越想讲,越折越带劲。
同学们一致认为我折得巧,讲得透,教得棒。我听了同学们的赞扬后,不禁喜上眉梢,心中充满了前所未有的喜悦——第一次成功的喜悦。
时间过得真快,我的任务完成了,我只好依依不舍地告别讲台,一步三回头地走回到位上。
今天,我总算明白了“台上一分钟,台下十年功”的道理。我为自己点个赞,就点在动手能力上吧!
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