文明其精神野蛮其体魄征文

毛泽东主席说过的“文明其精神，野蛮其体魄”，对于现在的孩子们尤为必要。

开学之初学校就对七年级学生开始铺展大手笔。

孩子们到校的第一天先做了简单的调查。经典诵读方面，小学时候读过《弟子规》的每班有十来个人，能背一部分的有五六个人，曾经能全部背过来的每班只有两三人。《三字经》的读背情况比《弟子规》要差一些。课外阅读方面，上初中之前读过十本以上课外书（作文书除外）的每班有十多个人。

摸清了孩子们的底数，第二天我们便决定在这两个方面先给他们补小学的课。开学第一二周集体诵读《弟子规》，而且要全体背过。诵读完之后，可以考虑设计一节《弟子规》的导读课，把学生对《弟子规》的理解引向深入。以后，还要不断地从这部启蒙经典中汲取做人的营养，为他们的成长打好底色。第三四周要完成诵读《三字经》。

孩子们到校三天了，《弟子规》已经能够熟读，越来越多的同学能够背诵。

课外阅读，我们先从小学部找来一些学生版的名著，这样的读本文句浅显，但内容足够经典，对培养孩子们的阅读兴趣，积累语言，以及以后适应初中学段的阅读都可以起到很好的过渡作用。孩子们手中的书目有《木兰传奇》《钢铁是怎样炼成的》《好兵帅克》《吹牛大王历险记》《长腿叔叔》《格列夫游记》《鲁宾逊漂流记》《绿野仙踪》《堂吉诃德》《儒林外史》《80天环游地球》《说岳全传》《汤姆叔叔的小屋》《爱的教育》《小王子》。孩子们在读完自己发到的那本书后，可以和同学交换阅读。在开学初的一个星期中，因为还没有开新课，正值军训期间，他们每人至少可以读完六七本书。

我们要用经典诵读，在孩子们身上根植我们伟大民族的DNA，用浓浓的书香来陶冶孩子们的性情，让他们拥有精神的高贵和情感的丰盈，让他们成为文明的儒雅的受人尊敬的人。

今天是孩子们入校以来最兴奋的一天。刚刚熟悉了离开父母独立食宿的生活环境，校园中的军营之旅又开始了。火热的军训把孩子们的激情点燃了！在初秋的烈日之下，站军姿练走步演习队列，一遍又一遍，挥汗如雨。

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我只是在上师范的时候参加过一次军训。置身于在军训的环境中却抽身其外来观察、思考还是第一次。我发现，在军训的过程中，孩子们为矫正姿势需要单腿站立，真的就是有的同学能站稳，不少同学却不同程度地站不稳；他们需要踩着教官的口令把队伍走整齐，那种节奏感和协调感，也是很多同学所欠缺的；还有很多种训练……这些在锻炼肢体的同时，也是在开发大脑的潜能，跟心理学上的注意力矫正和学习能力训练的方法有异曲同工之效。

在军训的过程中，服从意识、规范意识、效率意识、挑战自我的意识、克服困难的意识等等贯穿始终，真的是既可以增强学生的体魄，又可以提升他们的思想境界。

难能可贵的是，孩子们在军训时很辛苦很累，但他们却表现出极大的热情和毅力。青春年少的心需要过一种富有挑战的火热的生活，军训给了他们！

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经典诵读，静心阅读，激情军训是开学初学校送给每一位新生最珍贵的礼物，希望他们能拥有文明的精神，拥有强健的体魄，拥有为一生幸福奠基的美好青春！