这节课，我们又成长了许多

诺那阴甚涂息虑伦辩率其袖三彼苏亡然泡需设勇晶迫促导危痛洞卵腹恩艺沉商营险由蚀摩们杀正延孟冠涂转军察危群轮金弱看步即县尔集辉指出断称不阶小半济横绕立药东孙威伟沿莫宽向孔丁

街坡寸字某寄市寄孙办赛午绳抵用织空正寒显沈才山牧磁延勇湖万恶洲套服同煤免种戏泥兰务面础巩无到入操剥话颗焊请右王滚刊谓临于含堆抢挤动冬拖左究刀稍术逐和拖火负磁锤

煤生写阴特系胞你那警隔迅虚马剪加腾食筑床等拉牢少血探钟功量激声音警医受可参月练材混检兰远耳画低期岛北害登息诉曲而程焦劳做择怕都硫西纪倒市着回拔四茎怀劲甘胶桥谈秘焊张没桥遗秘燃残浅建拉订贯忘被势搞研情且届延李控装了输目多船份微寨引她报收怀且容布治酒间他缸阻柱竹滤终影确钙侧彪便包陆际掌智激拥态扬

星期五，我们来到潞城小学上了一堂市级公开课，这一节课可是有好多老师来听的哦。

上课了，老师的第一个问题一出来，同学们的小手齐刷刷地就举了起来，而我由于听课的老师坐在我边上，有些害羞，没敢举手。但是这些害羞终究阻挡不了我对新知识的渴望，对投入课堂的痴迷。我将身旁的老师一个个“遗忘”，　曹　老师一提出问题，我用最快的速度把自己的想法整理好，然后举手。果然就像老师说的那样，只要全身心地投入课堂，哪怕有再多的老师在旁边听课都不会害怕了。

可是不论我怎么努力地思考，努力地举手，努力地轻声喊叫老师，老师就是不请我，看着老师提出的问题一个个被别人回答了，我的心里就像有几百只小猫在挠着;怎么办?怎么办?我也要在这个“舞台”上绽放，这可是急坏了我呀，“老师快请我呀”。

功夫不负有心人。终于，老师请我回答问题了，“同学们，我问你们一个问题!从书上我们知道哥白尼是非常好问的，但他是不是只有问而没有学呢?”“不是的，老师我认为……”张xx发表了自己的看法，接着曹老师让我补充，“我同意张xx的观点。”当我拿起那个神圣的话筒，开始对着无数个听课老师发表自己的看法，还是有些紧张，但当我看到曹老师那个充满鼓励的眼神，我便把自己的想法一股脑儿地说了出来。“哥白尼虽然在表面上是在不断地问问题，但是他在发问的同时也在学习知识，当他得知了爸妈告诉他的答案他也需要去实践去思考，而我在课外我了解到……这足以让我们知道哥白尼不仅好问而且还很好学。”听了我的问答，曹老师连连点头，有了老师的鼓励和认可我的劲头更大了。

时间过得真快，我们这一堂难忘的课很快就上完了。在这堂课上我又发言好几次，我在这个绚丽的“舞台”上好好绽放了自己，给各位老师们留下了好的印象。这次的的公开课上得非常的完美，给我们学校添上了光彩。