玲珑心,教育情

知乎者也
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日期 · 2024-11-21 | 浏览量 · 4.3万

10月29日,也就是这一天,在六(6)班这个充满艺术氛围的教室里,在孙老师的带领下开展了一次别开生面的采访活动。

伴随着急促的脚步声,与震耳欲聋的掌声,一位中等个子的男老师走进了教室,他就是大名鼎鼎的张玲珑老师。六(6)班的同学们争先恐后地提问,由我“打头阵”:“张老师听说你以前是语文老师,后来为什么又去进修书法呢?”“其实书法和语文是想通的,如汉字的发展,诗词的运用。其次书法里包含着许多深刻的内涵”张老师挥挥手让我坐下,“当然这与我以前的工作也是有联系的。”还没等张老师调整过来,汤文慧又问道:“请问,您在海小最大的收获是什么?”张老师听后,用幽默的话语委婉得把问题抛给了我们:“你们觉得我收获了什么?”同学们用他们那特有的音调与甜美的声音异口同声地答道:“快乐!”“是啊!我最大的就是快乐,看着我们成长,看着我们出类拔萃我心里也是美滋滋的。”张老师激动地说。

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同学们七嘴八舌地问了许多问题,张老师立即做了精彩的回答。

玲珑心,教育情。他在自己一片虽小但肥沃的土地上辛勤耕种,我相信他一定会收获到自应有的回报。

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记叙文 六年级450字
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