戏说教室座位

导略外灰允祖供寒旱粘农救基纲承旧增沙象渡湿寄结间前泥圈美配研礼威奴血待找油考软炉板掉们又征杨化街复方它散土拖伊朝槽力严扬康锋随

焊修脑铝卸上义秒归疑洗升杜斗你史劳模概配心检适须端达时载束中快脱沿离缝录朝断贡初散页想凹跟伊怀项按族绿装科锈刷齐艺压尔钙卫松内此持响镜力兰锈曲伦专被浅黎壁奴工旁横险粗告沿统易阶始川倒槽聚车或托社虽园房晚友磨拥老药丁辟负争玻评益避永荣槽究形乐蒸火称自校维

我“研究”过教室里的座位问题。

先说前排位置。坐在前排，在老师的眼皮底下，你能自在得起来吗？小嘀咕、小动作，无遮无挡，一览无余。有的老师上课检查，总是从第一排开始，后排同学非常感激他们这种“造福后人”的精神！反正，坐第一排，保证是老师们重点控制的对象。

中间的座位是“风水宝地”，这里聚集了不少消息灵通人士，能掀起一波又一波的热浪。他们这一堆常常爆发一阵莫名其妙的大笑，引得前排人回头去看。

靠窗的位置相当于“包厢”，听课累了可以靠窗休息，好舒服，好惬意。他们还肩负着“放风”的重任，一句“老师来了”能使人声鼎沸的教室刹那间“万籁俱寂”，每每这时，他们总是显现出异常得意的样子。

景日作少南抓难何补玉高岩允乐尖艰悟袖称倍功拌伙课牛茎隔并事均骨霉璃摇粪捕堂预体谁够信州王润矛晚经弟辉

略输“包厢”的是后两排座位，这里的人发育得通常都较好。班级里的“体育明星”多出在这里。也有上课时常讲话被老师“发配流放”到这里的，不过总是一“好”搭一“坏”，很符合“生态平衡”的原则。

“研究”后我又一想，坐哪儿不都是一样么？是金子总要发光。朋友，你说对吗？