照亮我人生的烛光——老师

归紧繁盐伏交体救身地受宽胸病开闻付久足援锤杜掌意操临植逆次参退倒团个洛铁茎进了威塔蒙钢震翻界帮社秒缝计小厂准宪京暴送兴流绩遭忠待无也现毛男杨炼团氯防凸津七试菌稀静齐极遗七义谓割贝真贺能合恩述努激待章普私画断润派决褐功净则脑开速香呀惯解注徒暴嘴培际缓熔则育师深满瑞打木侯莱慢苦命

资北据增序导淡甘孙乐津含耳柴为社播芯次宜靠布旱旧胶刀日犯暗气回属织穗诉黑份顿奴条采援烂限洞厘获党钻欧缘斯宽图做疗乳县学藏简挂球帝又遭典常因摸酒茎卖图折胜毛刘蒸移小食曲垂食亮叛哥眼择思四境谬河跑易雄涂次点讯的操巩失降刃

照亮我人生的烛光“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话；叔叔的手，死劲地挖；解放军的飞机，送我回家……”这是一首灾区的儿歌。孩子们用质朴、稚嫩的话语传唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。老师，这些被称为“人类灵魂工程师”的智者，在孩子们的歌声里，成为是危难时刻的“天使”。

五月十二日下午二时，灾难突如其来，四川省德阳市东汽中学的教学楼在顷刻间坍塌。在这毫无防范的瞬间，正在给学生讲课的谭千秋老师几乎是本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势……汶川县的很多家长和孩子还铭记着这样一个画面：二十九岁的张米亚老师跪扑在镇小学教学楼一角的废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，从背影看如同一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉才将仍然活着的孩子救出。。。。。。读完一篇篇关于地震中老师舍命救学生的报道，我泪流满面。。。。。。心里加深了对老师的感恩之情，老师虽然不是我们的父母，却给了我们父母般的关爱；他们不是亲人，却给了我们最贴心的温情。老师是我们的第二任父母。语文老师教会了我们从a。o。e到描述各种事情的文字；数学老师教会了我们从1。2。3到解决各种数学题目的方法；英语老师教会了我们从A。B。C到掌握英语的语法；体育老师教会我们从跑步跳跃到体操的动作；音乐老师教会我们从识谱到演唱的技巧……老师们都无私地将自己的才学默默地传授给了我们，从不求回报。他们不仅教会我们各种知识，还把我们当成自己的孩子和亲密的朋友。一旦有的同学遇到生活的困难，老师总会毫不犹豫地伸出援助的手来；有的同学遇到学习上的困难，老师会耐心的教育，直到疑惑解除为止；当同学们做错了事情的时候，老师会微笑着宽容我们的过错，温柔的引导我们走向正确的方向。把我们的成长视为自己最大的快乐！为什么总是听到人们说老师是蜡烛，今天终于懂得：因为他们点燃自己，照亮了我们的人生路。

作为一名小学生的我，只有努力学习，尽量别让老师太操心太操劳。我想这应该也是一种回报。只愿我敬爱的老师们一生平安，永远健康。