严肃的老师也玩“宣传”
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老师,相信大家都不陌生,人类灵魂的工程师,伟大而可敬。但大家是否知道,严肃的老师也会玩“宣传”哦!而且是宣传自己教的学科呢!
语文科张老师――引蛇出洞
某日的早晨,阳光还算明媚,斜斜地照入了教室。此时我们正在上语文课,跟着老师的思路去学习课文。先是对课文进行分段,同学们经过一番争论后,终于有了一个公认的答案。紧接着,就是写段意了。我细细一看,心理不由得欢呼起来,嘿,这可太简单了,用脚趾头想都能写得出来,在发言汇报时,老师说我的答案是较好的,在表扬的同时,老师开始引蛇了:“你们看,多容易写呀!都跟你们说了,语文没有标准答案的,好学吧!我们一个经不住‘引’,纷纷出洞,齐声回答:‘是!’。”的确,语文只要意思差不多就行,我一边想一边慢慢地在心里为语文划上了一个勾。(怎么样?李老师这招够高吧!别急,更高的还在后头呢!)
音乐科赵老师――连环计 封印
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赵老师是教音乐课的老师,她呀,更会宣传音乐了。在一节音乐课上,大家都不够精神,大概觉得这是副科,没什么大不了的。听着平淡歌声的我不由得为赵老师捏了一把汗,万一到时候像上英语课一样怎么办?几乎全校都知道,我们班英语课最差劲了。谁知赵老师自有妙招。只见她停止了弹琴,静静地看着我们。妈呀!不会来一场“大雨倾盆风起云涌”吧!我忍不住低了低头。出乎意料,赵老师开了口:“你们知道音乐是怎样的吗?”我们默不作声,不知道赵老师葫芦里卖的到底是什么药?
“音乐里有字,所以含语文,有拍子的计算,所以含数学,有作曲家介绍,所以含知识,有历史背景,所以含历史……”一个一个环套在了我们身上,听得我们一愣一愣的,老师最后还不放心,打出了封印――期末了由学校领导抽考,抽到哪首歌就考哪首!天呀!竟然还有学校领导抽查!我们立马儿变得认真起来。歌声顿时变得洪亮。
总结
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哈!想不到吧!老师原来
也是很可爱、有趣的呢!这样的宣传,比什么都要有效呢!哈哈哈!
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