《五体不满足》读后感
乙武洋匡著的《五体不满足》令我深受体会,获益匪浅。书中所描述的乙武洋是一个十分励志人物,他天生就是一个残疾人,五体不满足,而且五体中缺少四体,这让他的生活变得更加艰难,不过,他以超乎于常人的毅力活出了属于自己精彩的人生,让自己的人生发光发热,成就了自己的完美的一生,这是我最佩服他的一点。
在他的一生中,他最好的朋友便是轮椅。他一生都坐在轮椅上生活,因此轮椅顺理成章地成了他的双腿,带他走过了另类的人生,看清了这人生道路上沿途的风景,可以说,轮椅是上天赐给他最好的礼物,也是一位人生伴侣。有了轮椅的陪伴,他没有觉得自己的一生是悲哀的,他表现得反而更加积极,对自己的人生充满着希望,对生活有更高的追求,他没有唉声叹气,也没有向那无情的病魔低头,反而付出了一般人都不能超越的努力,去学习游泳,跑步,跳绳…………做了许许多多运动,与正常的人相比,他已经十分优秀了。
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相比于乙武洋坎坷的人生经历,现在我们这些家里的小公主、小皇帝实在是太不懂事了,我也为此而感到特别的惭愧。对于我行我素的当代的孩子,这其中也包括我在内,觉得这是一种无耻的标签。记得一次,那是一次寒冷中的体育课,那一天,正是一年当中最冷的时候,北风无情地吹袭着,吹得我们直打哆嗦,我们班上的同学就像刚刚从温室里走出来的花朵,个个都把手缩进了厚厚的衣袖里,冷得瑟瑟发抖,于是便开始怨恨体育课,恨不得不要再上了体育课。这时,体育老师突然对我们喊道:"各位同学们,今天特别冷啊!真是冷得让人心寒,为了驱赶寒冷,我决定让你们跑1000米,而且途中不能停下来走路,不然将会罚重跑!"只听体育老师的话音一落,人群中便传来了抱怨的声音:"这是什么道理啊!在这么冷的天气里要跑1000米,而且还不能中途休息,这不是要我们的命了吗?"虽然在这么多的抱怨声中没有我的声音,但我与班上每一位同学的心声是一样的,都对体育老师的这一要求感到特别的厌恶。对于跑步,我一直都感到特别的反感,但是跑步是改变不了的了,我只能乖乖地听从了体育老师的话,准备迎接寒风中的挑战。
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在体育老师的一声令下,跑步也就开始了。我带着些许无奈跑在了寒风中,北风吹得我的脸蛋又红又肿,我强忍着跑下去。在第一圈的时候,我自我感觉良好,还能跟着大部队一起跑。但是,在顺利地跑过了第二圈后,不只是我,班上的一大部分同学都掉队了,脱离了大部队,人与人之间的距离有好远。在跑道上,原本能够看见一条完完整整的队形,但是跑着跑着就变成了零零散散的乱点。在我们跑完了足足的1000米后,只见同学们脸色苍白,红红的脸蛋显得极为狼狈,每一位同学都张大了嘴巴,大口大口地吸着氧气,累得像得了哮喘病一样。这让我感到特别生气,连忙把愤怒的源头指向了体育老师:"体育老师真害人,让我们取暖也不用用上如此恶劣的方法,他是要我们进医院啊!"我刚说完,在一旁的同学便立即附和,表示对老师这样的做法感到不满。
在经历了这一次寒风中的跑步后,我便看了乙武洋匡的人生经历,看见他虽然身体残缺,但他却没有放弃,选择一如既往地锻炼,我那被乌云遮住的心仿佛遇见了灿烂的晴天,变得阔然开朗起来。因此决心要当一个斗志坚强的人,让自己的人生焕发出灿烂的光芒。