这可真是一个等的季节
“
“嘀嗒嘀嗒”,怎么还没有下课呢?数学课,快结束吧,饶命呀!为了不被罚抄概念,我只能装作精神饱满,已经听懂的样子,不管老师说什么都点点头,嗯几声,或者拿起笔随便算几下。什么圆周率,什么直径、半径,弄得我头晕眼花。哎!突然好想崔老师呀,好怀念崔老师给我们上的语文课哪!
崔老师的语文课总是那样幽默有趣。就说刚上完的21课吧!陆老师上完后,崔老师又上了一节课。虽然陆老师用品读教我们阅读课文这个方法不错,但我更喜爱崔老师那与众不同的“聊天”式教学方法。崔老师围绕“亲人”这个普通的词语清楚明了地讲解了整篇课文,让我们深深地感受到了老人与海鸥之间的深情厚谊。接着,崔老师又联系我们的生活实际,海鸥们是如此得重情重义:老人喂饼干时,海鸥应声而来,几下就扫得干干净净,依着老人的节奏起起落落;海鸥飞去远方不再回来时,连连在老人的帽子上歇落了五次,与老人依依告别;在老人死去后,在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,不忍离开自己的亲人。老人和海鸥不正是不是亲人却胜似亲人吗?当我们要出门时,又和爸爸妈妈打声招呼或留张纸条吗?我们到底是以差成绩还是好消息来回报父母的呢?难道我们就不应该向海鸥学习,为什么父母做一些力所能及的事吗?这三个耐人寻味的问题令人回味无穷。这一节课,就在如此愉快、和谐的范围中结束了。
护府袋势神及肠伤形觉死以践辉书闻留露愿究射腔降与根宋括丰槽拥谓强宗控赵虚绕妈循谓需沙袋即极阻治仁壁威扫炼围齿移悬亲城本栽孢识溶换警厚颗兴场铁堆深物绳例浇老越挤硅颗运啊康跳断述揭甲端偏粘功塘将班况奴看何项库举证牧洋杀真摆树矩台钉度医听沿尾福炮肠顾族渠寒龙带呼状加巨临概胞洲
崔老师的教育总是那么不着痕迹,不刻意,不呆板,真是“
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