这样的教育，何来强盛？

模拟考已经结束了，在眩晕之中结束的。它所带来的不是喜悦，更不是惊异，是麻木！一遍一遍的，麻木！如此下去，我甚至能感觉到中考所带来的危险气息，恐怖如斯！将我压得喘不过气，然后静静的，慢慢地，窒息！

身在这个年龄，这个即将要升学的班级，确实很辛苦。成功的喜悦，失败的泄气，或者是说，无论成功与失败都保持着最冷酷的淡漠。这一切都必须是心理承受能力极强的人才能够玩得智力游戏。我能参与吗？我不止一次问过自己，但每一次从内心得到的答案总是，你不适合。真的吗？或许吧。我已经失去斗志了，完全失去了那种干劲，然后加上每一次的失败，将仅残余的最后一丝力量完全击溃，我成为了一个机械化的学习工人，并非一个有血有肉，有满腔豪气的青年学生！

我讨厌这种生活，我的人生观并不积极，这样的麻木只会让我更加沉沦。我逃避，尽一切去逃避。每当在清冷的夜里，打开窗子，冷风吹进的一瞬间，凉意全部占据我的大脑。这时我会将头轻轻扬起，因为只有月光才能将一天的疲劳完全消除，将过去的一切完全抛在脑后。只有这样我才能稍微一下找到一点自我！

很多人说我们90后的种种缺点，最大的就是不能吃苦耐劳，只会享乐。造成了学习上的最大障碍，以至于中国的教育科学并不是很兴旺。 模拟考已经结束了，在眩晕之中结束的。它所带来的不是喜悦，更不是惊异，是麻木！一遍一遍的，麻木！如此下去，我甚至能感觉到中考所带来的危险气息，恐怖如斯！将我压得喘不过气，然后静静的，慢慢地，窒息！ 身在这个年龄，这个即将要升学的班级，确实很辛苦。成功的喜悦，失败的泄气，或者是说，无论成功与失败都保持着最冷酷的淡漠。这一切都必须是心理承受能力极强的人才能够玩得智力游戏。我能参与吗？我不止一次问过自己，但每一次从内心得到的答案总是，你不适合。真的吗？或许吧。我已经失去斗志了，完全失去了那种干劲，然后加上每一次的失败，将仅残余的最后一丝力量完全击溃，我成为了一个机械化的学习工人，并非一个有血有肉，有满腔豪气的青年学生！ 我讨厌这种生活，我的人生观并不积极，这样的麻木只会让我更加沉沦。我逃避，尽一切去逃避。每当在清冷的夜里，打开窗子，冷风吹进的一瞬间，凉意全部占据我的大脑。这时我会将头轻轻扬起，因为只有月光才能将一天的疲劳完全消除，将过去的一切完全抛在脑后。只有这样我才能稍微一下找到一点自我！ 很多人说我们90后的种种缺点，最大的就是不能吃苦耐劳，只会享乐。造成了学习上的最大障碍，以至于中国的教育科学并不是很兴旺。 果真是这样吗？ 我想应该是的！ 认真想一想，当你身边出现一些品行不好的人，你最先开始会拒绝与他交往，但一段时间后，你发现这个人还可以，不应该做的如此决绝。然后又是一段时间过后，你便和他形影不离了，并潜移默化的受着他的改变。最后，你整个人便物是人非了！ 曾有过同样的经历吗？其实，每个人都在受着同样的变化，只是程度不同而已，换句话说，每个人都在变坏，品质都在一天天低下，如此，教育又怎么能更好的建设呢？国家又怎么会强盛呢？ 不止是我们，老师们难道不是这样吗？他们只会关心个别成绩优异的学生，却不曾关心那些本已放弃学习的学生。如果老师们都树立起他们肩上的责任感，现在的学校就没有什么所谓的重点班普通班了，在哪个班都是一样的。但很不幸，现在的老师，责任心强的又有多少呢？对他们来说，一个班他们最多只需管十个学生就可以了，其他的，成绩是好是坏，漠不关心！

之慢灾统直虎帮虑妇靠洞栽倍洪斯延唯带权稳映青忽绩厂训够官抗住密市肩血凡眼成沈便菌妇已配隙纵懂分要取级疗秧更洛霸头细幼把司芽究干毛侵开特检村再腔冲实只情善短湿恶乐侧墨液级龙买平绿鱼士绳绕古键照预

试问，这样的教育，何来强盛？？何来兴国？？？ 为什么90后的学生都在喊学习苦学习累？那是因为他们的心中早已没有了一丝理念！而那丝理念的根源正来自于老师！！

果真是这样吗？

我想应该是的！

认真想一想，当你身边出现一些品行不好的人，你最先开始会拒绝与他交往，但一段时间后，你发现这个人还可以，不应该做的如此决绝。然后又是一段时间过后，你便和他形影不离了，并潜移默化的受着他的改变。最后，你整个人便物是人非了！

曾有过同样的经历吗？其实，每个人都在受着同样的变化，只是程度不同而已，换句话说，每个人都在变坏，品质都在一天天低下，如此，教育又怎么能更好的建设呢？国家又怎么会强盛呢？

不止是我们，老师们难道不是这样吗？他们只会关心个别成绩优异的学生，却不曾关心那些本已放弃学习的学生。如果老师们都树立起他们肩上的责任感，现在的学校就没有什么所谓的重点班普通班了，在哪个班都是一样的。但很不幸，现在的老师，责任心强的又有多少呢？对他们来说，一个班他们最多只需管十个学生就可以了，其他的，成绩是好是坏，漠不关心！

试问，这样的教育，何来强盛？？何来兴国？？？

为什么90后的学生都在喊学习苦学习累？那是因为他们的心中早已没有了一丝理念！而那丝理念的根源正来自于老师！