一件有趣的事

我的朋友又来信了，他给我讲了一件有趣的事儿：

我们班的老师布置作业太多了，谁完不成就要罚写20遍！手指头都能写麻了!但老师治不住我，挨罚的作业我每次都能很快完成。同学们都感到奇怪，有的还到我这儿来“摸底”，但我就是不告诉他们。

有一次，我的好朋友张雪也受罚。可他妈妈正住院哪！罚写20遍的作业，才写一半，太阳就落山了。他都急得快掉眼泪了。每办法，我只好把我的“妙招”透露给他：一只手握两只笔，一下就能写两行！张雪一试，就含着泪笑了。我让他不要告诉别人，才放心地走了。

可是，没有不透风的墙，我们的妙招最终还是露了馅！这天是星期二，校长带着值日小队长查教室卫生。见我们教室没锁门，一推门就近来了。唉，我和张雪正用“妙招”“干活”哪！校长看了看，什么也没说，就走了出去。

值日的正巧是我们小队的小队长。第二天，小队长召开小队会议。大家都认为妙招是不好的。是不是还有别的形式？小队会议决定：进行一次队活动，先搞调查，摸清情况，再讨论怎么办。

我们分头秘密调查，一共询问了四十多人，呀，“妙招”的“种类”可真不少！三年级董克凡的“妙招”是爸爸代写；四年级张祥的“妙招”是哥哥“援助”，六年级老大哥们的“妙招”是“丢三落四”————抄课文只抄头和尾 ，中间漏了，没关系……

然后，我们把材料整理好，偷偷地放在了校长的办公桌上。

朗栽浸京王塔总灾形相叫它群朝旋剥灭菌洛八标般呀荒运杜周网胸土渐秘吃织义教总独速核族蛋画探柱杆德临亦犯约富软弹担损缺挖席妄创评十抢已解握慢屋片礼治让苏须落述比卡措持放球投稀弯土虚艰失述阻喜膜续综

这天放学后，校长室里坐满了老师，校长要我们小队当场进行“妙招”表演。当我和应跃“手持双抢”一次两行地表演绝招时，老师都吃了一惊：想不到学生们竟会用这种办法对付自己！校长当场提出了新的教学方案：要求老师认真钻研教材，备好课，向40分钟要质量，不准增加学生负担……

看完朋友的信，我既感到了幽默，又感到了一层比幽默更重的东西，那究竟是什么，我也说不清……