做学习的乐之者

有人说：“君子当以天下为己任，而学者当以学而有成为抱负。”殊不知，学者可以分以三类区分，我以昨时知今义，现以之告知。

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“知之者不如好之者”

通过政治老师的指导，我们深知初中阶段的学习内容和意义。我便以此为由，将自己空余的时间都让给了学习，以“偷天换日”之势，日夜不停地学习。别看我学得如此努力，其实并没有起什么较为突出的优势。临近月考，我愣是百思不得其解，只是发觉初中阶段的学习并没有小学来得这么美好。

回想小学，大把的学习空余时间己越过双掌。那时不用怎么写作业也能考个好成绩，美好的童真、惬意的笑容来得如此容易。现在，踏进初中的大门，整着闷在作业里，哪来什么课余时间去找寻欢声笑语。有段时间，我羡慕极了同桌总能从书包拿出不重样的书籍，从中获得几许开心。

我也如此奢望，便学同桌埋在书的海洋里。不得不说这一埋，我看到了书给我带来的惊喜，实在令我欢乐无比。连续几个星期，我无时无刻地捧着《意林》，不时爆发出爽朗的笑意。时间滴滴作响，我以学习为爱好，虽然有时会觉得好像少了点什么，但我相信，知识如丝毛细雨，久将成溪。

“好之者不如乐之者”

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昨日，数学课上的刷题，好像领悟了什么东西。那刷题带来的美好享受，只需你细细品味，便可品味出其中的门道来。粗品，如饮酒，令人激昂兴奋；细品，如初茶，令人回味无穷。余韵，如咖啡，不苦不甜，苦中作乐。那种快感只字怎可述？妙哉，妙哉，实乃妙哉也！这种感觉不言而喻，便是“乐”也！不过，此乐非彼“乐”。期中考已至，我才迟解其味，实乃悲也。

昨日之事，悲喜愈演愈烈，心里如乱麻。不过昨日思其味，我也无法在一夜之间深谙其思。不如将这次考试当成一场演练，让“乐”之火愈演愈烈，带着“以学为乐”的想法和“天生我材必有用”之心，“不破楼兰终不还”之志，辉光生耀挂高空，挥尽墨水染尽天下情。时与光共进，学与乐共生，志与成齐头，做学习的“乐之者”。