质量高，难度高

“耶”从五年级四班的教室里传来了一阵阵欢呼声。这是怎么一回事呢?让我们一起去看看吧！

只见数学老师正在布置数学作业，“第十九页的第二题、第三题和第四题就这三道题”我们大声欢呼着。数学老师不慌不忙地说了一声：“下课”。“老师再见”。说着还喊着一丝丝微笑。我们就高兴的下课了，谁也没留意那几道数学题。

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转眼间，又上课了。第二节是科学课，科学老师让我们写完科学作业和看完科学书后，老师大声的说：“看完科学书和写完科学作业的同学可以看书，可以写作业，可以画画，但就是不能说话。记住了吗？“记住了！记住了！”说完，我就静静的写我的作业。真是不看不知道，一看吓一跳呀！经过我仔细一看，这道题太难了。我绞尽脑汁想了老半天，才想出了一丝丝眉目，经过十分的计算和验算，终于算出了最终的答案。第二道题也是如此。为了想那道题，我把数学算式写满了一张纸，才获得了答案。经过第一二题的思考，和老师讲的数学法则和概念终于攻破了今日的数学作业。从头到尾一看时间，我惊呆了，算着三道题一共用了二十五分钟。

真是，如果作业少，必须质量高，难度高呀！