第三次读《雷锋的故事》

第一次读《雷锋的故事》，还是上幼儿园的时候。有一天，妈妈带我去省图借书，透过车窗，我看到一群人用抹布仔仔细细地擦着马路中间的隔离护栏，似乎忘记了身旁穿梭而过的车流。

“他们在干什么呢，妈妈？”

“他们在学雷锋做好事呢。”

“雷锋是谁呀？”

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于是，那天借的书里多了一本《雷锋的故事》。于是，我记住了一个在中国家喻户晓、熠熠生辉的名字。

再读《雷锋的故事》，是二年级开学后不久。班主任郄老师利用几次周会课的时间，领着全班诵读《雷锋的故事》，如帮战友学文化和补被子、给战友家人寄医疗费、替丢钱的大嫂买票、支援灾区倾囊捐款、做少先队辅导员献爱心，一个个故事看似平凡，但平凡中包含的助人为乐精神让人读来如沐春风。

于是，课堂上聚精会神的眼睛更多了，充满自信的声音更高了；于是，运动会上咚咚作响的步点更快了，拉拉队员用力鼓的手掌更红了；于是，舞台上铿锵有力的歌声更齐了，红彤彤的笑脸更美了；于是，弯腰拾起垃圾的手更自然了，教室的地板更亮了。

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三读《雷锋的故事》，是最近。为了帮我养成阅读的好习惯，妈妈为我特别制作了一张亲子共读卡，而共读的第一本书就选了《雷锋的故事》。

雷锋生在旧社会，不满七岁就成了孤儿，尝遍了生活中的种种苦难和艰辛。但长大后，他在新中国的大家庭里感受到的温暖，让他立志做一个积极回报国家和社会的人。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋是这么说的，更是这么做的，他用短短二十二年的生命历程实践着自己的誓言。

今天，重读那些早已刻在记忆深处的故事，让我觉得我们这一代人的生活实在太幸福了，而雷锋走过的路为我们树立了成长的坐标。让我们共同传承雷锋精神，在学习上发奋进取，在生活中助人为乐，在班级里团结友爱，长大后让自己成为对国家和社会有用的人！