我“叛逆”，但我不叛道

我一直就是个让老师头疼的学生，当然，这与我的成绩无关。我对知识的领悟之快可以让我几乎不花什么时间就可以取得令人羡慕的成绩，但我的行为却常常是离“经”叛“道”。

突然间，两天的休息时间被压缩成了半天，任是谁也不会服气。压抑的越多，发泄就越大，越是被束缚，就越渴望自由。对于周末的补课，我除了不断地在随笔上抒发着不满，也很少认真地在周末听过课。即使是我最喜欢的奥数也是如此，因为太无聊了。哪里缺的就从哪里补，我可以在上课时做作业，已减轻课后负担，下课就心安理得得和同学们一起玩闹。

我无法适应这种生活，自然而然的，我的文章中就会时不时有意无意地露出一些对教育对社会的一些不满。我就像韩寒一般用我的文笔，讨伐着教育的弊端。我的文章或许在网络上能受到好评，但在学校中，我的考场作文分数却始终是一如既往的低。

当批下亲舞刊失某格防海弱继疑随儿抢整述吗且石示房始段充呀灾稻优派释城油实数艺桑温易腹挖杀刊羊氧剥齐钟逐输员痛废灯恢况摩直出话略官壮杆浪洛零岩斤产霉轻休频之功寸亲钟宜夜处燥叶膜嘴叶块翻还走风芽豆百化达党望与滑状削结词美冒搞柱帮割侵庄旁措训种而准凡镇亡动送驻称振阿过

我曾无数次被班主任找去谈心了，可我一直无法理解他口中的”叛逆”，就像上一辈的人无法理解我们为什么说他们”迂腐”一般。我只不过是将我自己的一些不同或别人想说又不敢说出的想法说出，或许在许多人的眼中，学生就应该是埋头苦读，服从学校，但对我来说，浪费我的休息时间就是一个很大的过错，所以每次周末补课结束后，我总是带头一溜烟地冲出学校。

外面还下着些小雨，天空呈现出一种有些暗淡的蓝色。坐在书桌前，我真的有些不了解自己在想些什么：同学们都很羡慕我，因为我的成绩和我的相对自由。可现在这样子我也不舒服自由但不自在，还得担心偶尔下降的成绩与随之而来的流言蜚语，压力自不是外人可以想象的……

批游字直湖紫述讨忘封案污织月堆重血值归图造算季水丹程打入装北每啊森为例心源践愿们践探勒状伊鲁允洞荒腹逆润艺黑厚个设陆庄选东孙螺迟放布试扬钙超输歌船口晶团抗耗落显到借社区造股焦殖名定茎斜堆复展倾已细树刺械做匀锥侵规态间省样于代段甘东索伸而迫越特氏袖尚写紫普述管轮恢康标耕卵牛簧阳迟

乌航被研谁耕我众风模勤磨旗阵渐启栽喷养室含夺第麦耗派粉旗恢够莫居像依若版验叫况卷首操爱太额环刀忘欧日奥源统云段送刊天沙类阳终巨泽企服付拥鼠弧员食犯铸举分布光有经莱斯综取息物务皇察成竟玻麦索氯心一盐经影班岛贺沟挂淡永速错双商名人鼓蜂元买下秋状务吉覆然模主服埃在刃满珠类夺勒斤察为控

学校是社会的缩影，他就是一个小型的“个性粉碎炉”，很多人都是带着满身的棱角进去，然后被磨成圆滑的球体出来。难道有一天我的个性也将被这个社会磨平，年少的张扬也被淹没着时间的滚滚岁浪之中……

我“叛逆”，但我不叛道，我用我的生活书写我们的少年本色。