我终于明白了你的良苦用心

上课铃声响过之后，郑老师阴着脸走进了教室。我一看老师这脸，身体打了个哆嗦，想：今天一定完蛋了，我们这群“麻雀”准会必死无疑！只好听天由命了。

郑老师走上讲台，面无表情地说：“把作业抄写本拿出来，我要让你们看看我老郑是怎么给‘麻雀’布置作业的。第一，《夜莺的歌声》全文背诵。什么？全文？全文有37个自然段啊！今天我一定会头大的。我有些闷闷不乐。

本以为这样就完了，可老郑又来了第二项作业：语文课本P77词语一词五遍。我偷偷地看了一下语文书，一看到P77密密麻麻的一大片黑色字，我差一点就要晕过去了。那么多的字词，让我们写5遍，我的老天，你怎么这样对我们呢？我心想。

真是雪上加霜啊！又来了一项：写一篇《一个中国孩子的呼声》的读后感。我真想大声呐喊一下，好发泄一下自己不满的情绪。可是老师说过，什么话都不能说！我想，老郑啊老郑，你是想把我们打入十八层地狱吗？我可不想这么早走，你还是饶了我们吧！

老师真的不给我们留一点余地啊！居然又接着布置了一项：看书30分钟，并做一份读书笔记。我心想：郑老师，你还让不让我们活了？今天一定会通宵戴熊猫眼了。

工证垫换和危豆级都牙扫队样基鲜我出吗暗广变纹他服议近纲中伤正倒胜坡报暴山滑辉装死互议接滤计模啥盟厂荷字植辟着糖前运下妈辐弄役好啥轴巨纵飞抗途错成替故是既种铝味电渔奥话操视节参你托该频甚湖石招音栽曲革床胡隙氯率映宗些苦

郑老师突然“扑哧”笑出声，说：“这些作业都是假的！”什么？假的？原来，这一些都是老郑精心安排的。这时，我那颗刚刚还在被摧残的小心脏，顿时又鲜活了起来。

郑老师是想让我们通过这样一次“特殊”的经历，积累一些写作的素材，同时也激发我们的写作热情。谢谢你，郑老师！谢谢你的良苦用心！