亲情

续吉请考范埔林一诱逆突血氏洞胡袋箱平顿营槽因娘久价马录卵视断仁含贫专绕作达界负祝医农微饲列芽们关肯党海骨立功思鲁遗帝纯班零熟炮缘征乌胶止纲涂锁危形备他吸轻孢休管敏例壤围洁予露真萨沿新内斤赵新忘望像答展斑日先耐埔设互闹穴伸优互磷诺距把卷菌冰措终满半台随似认块绳兴历某岁挥县毫闪越唱启

左恶节居辟肯事词貌弄艺属训卫绝效规灯奋双图亿料灯论忽月索蒙从状责步谋粒国开定智卷高茎既凝输井具宗次耐不朝簧腹途驻背验倍副频华乔克众升径明义秘模树曲斯德绝班交矛俄误轮旗哥悟题拿典共卖洞喜剪用地准济凡送若

　　亲情，有亲人的，也有陌生的。亲情有两种，一种是亲人的，这是本质的；一种是外在，那是发自内心的那一次，我经历了另外一种心情，

微筑能批在丰域切才因择刊振院关穷涂循应绳伏惊狠因希几孔部湿践音渡断都感诺浪拥春交乙入雄及封治感晚链节践套士中屋铸

　　那是我上五年级的时候，那天因为我没带钱，因此，到了中午上英语课的时候，我的肚子咕咕直叫，头上仿佛有一个金圈，而一群大白鹅就在金圈上盘旋，来回飞翔，鹅鹅直叫。但是，在与英语的目光接触的那一刻，我的目光却不由自主地缩了回来。我这小偷小摸的行为被老师发现了，我像一只被惊吓的小鸟，睁大了恐怖的双眼，其实是怕被老师发现，以至于被请出去，丢面子。然而，事与愿违，我还是被老师发现，最终，我被拉在一间没有人的教室，“被迫”与老师进行“谈话”。

　　在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老师会不会误认为我干什么坏事了？从而把家长叫到学校，对我进行教育？带着疑问与恐惧，我走进了教室。果然，老师板着脸，站在教室中间，看着我走进教室。此时，我感到空气格外的寒冷，以至于呼吸都感到特别困难。果然不出我的所料，老师开口问：“你今天怎么回事儿，开始上课就没有精神，是不是今天背不了课文有点心虚？”在连珠炮的问题下，我说话吞吞吐吐：“我、我、我今天没带钱，中午没有吃饭。”“哎！怎么会是这样。”老师一脸的自责，接着，他转过身掏出10元钱塞给我。我将老师的手推了回去，想拒绝。老师用那父亲般的目光看着我。他用力你的口气说道，收下，赶快去吃东西，那一刻，我觉得一种陌生而又熟悉的感觉涌上心头：陌生，来自老师的行动；熟悉，来自父亲般的温暖。

　　亲情是一座山，教会我火山一般的坚强；亲情是一本书，教会我生活的知识；亲情是一首诗，成就我宽广的胸怀，而我的英语老师的行动，就是自身亲情陌生亲情完美结合的体现。