生动的盆景课

上盆景课之前，我对植物是不闻不问的，更何况哪能知道“盆景”这个“深奥”词。可自从校长给我们上了盆景课之后，我便深深地喜欢上了盆景。

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今天又有一节盆景课，我十分高兴。“叮零零……”清脆的上课铃响了，我立即回到我的座位做好。只见身材魁梧的校长昂首阔步地走进教室，开始上课。 校长讲了一些关于盆景的知识：“盆景嘛，就是被缩小的树，树的种类嘛，比较常见的是松树或者榕树。盆景还是绿色股票呢！上个世纪八十年代，咱们中国有个盆景，用的是一种十分珍贵的树制成的盆景，价值在千万以上。

有个日本人想：‘这盆景十分珍贵，我要弄到它，得用汽车。’因为当时中国的汽车还很少见。日本人要拿十五辆汽车换盆景，有人粗略地估计了一下，十五辆汽车，每辆十万，十五辆就是一百五十万元，可见远远不够这个盆景的价钱。‘聪明’的日本人还是没将这盆珍贵的盆景骗到手。”说到这里，校长清了清嗓子，说：“现在，我要让大家学画盆景。”教室里顿时欢呼雀跃起来。校长把绘图纸发下来，说：“画盆景要有耐心。我画一笔，你们也跟着画一笔，现在开始。”校长说完，便开始在黑板上画起来了。“首先要画书的主干，”校长说，“主干要画得与英文字母‘S’很像，其次要画得苍老、有力，不能画得软绵绵的，而且要下大上小。接着，画树冠。树冠要呈三角形，而且要比主干细得多。然后要画的是枝干。枝干也呈‘S’形，只不过它是横躺着的‘S’，也要画得苍劲、有力，还要有分叉。

树枝一般有三至五根就可以了，一个树枝的分叉树在二至四根即可。树枝要比主干细二份之一左右，要越来越细。最后便是在每个树枝的枝头（包括树冠）画上松针（即松树的叶子，一片约五至八根左右），一幅盆景图便完成了。” “叮铃铃……”下课铃响了。这堂盆景课既让我们学到了盆景的知识，又让我们学会了画盆景，真是一堂生动而又有趣的盆景课呀！