一堂生动有趣的科学课

“哇！”刚才还吵吵闹闹的教室里，一刹那就被同学们那异口同声的尖叫声给镇住了，紧接着就是同学们的大惊失色。只见科学老师拿着一副看着令人毛骨悚然的骨骼模型走进了教室。

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这种骨骼模型，我以前在电视上看过几次，所以不是那么害怕。看同学们那面如土色的样子，应该是第一次看见吧，而且吓得不轻。我问吓得魂飞魄散的同桌：“怎么了？”同桌胆战心惊地回答：“那副骨骼.....实在太......太......可拍了！”看着他们那副可怜的样子，我心中一阵窃喜。

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“安静一下！同学们，上课了！”老师清清嗓子。这时，大家才想起了这是上课的时间，手忙脚乱地拿出了科学实验册。大伙心想：这绝对不会是一堂简单的课。只见赵老师在黑板上写下了“骨骼”两个字。通过老师的讲解，我了解到成人的骨头一般有206块。老师笑眯眯地问我们：“那小孩的骨头比成人的多还是少？”我们异口同声：“少。”赵老师微微一笑，继续说：“小孩的骨头比成人的骨头多！”同学一脸疑惑，纷纷议论起来。老师看着我们满脸的疑云，就说：“因为小孩的骨头有的还没有长在一起，而成人的骨头有些已经长在一起了。所以小孩的骨头比大人的多。”“哦，原来是这样。”老师还告诉我们：“多吃含钙的食物，多晒太阳会促进骨骼的发育。”接着，老师让我们每个同学摸一下骨骼的。哇，走进一看，这个模型像真的一样。我既害怕又兴奋，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走过来一样。

大家还沉浸在一阵紧张和兴奋中时，清脆的铃声响起了。通过这节课的学习让我对科学充满了好奇，很想了解人体的奥秘，希望这样生动有趣的科学课能够多开展一些。