教室里的掌声
今天我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事,哎呀,高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲,我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说,你们讲的故事要精彩,让人感动,才好。
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我也是第一次讲故事呢,登台经验没有一点,这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于xx——”
老师喊我的名字了,该我上台了,我心怦怦直跳,顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。
盖介握歌零播烂足锤解负制贝四秋归要懂骗弄柳福徒评队者省失石讨师设钉括泽阳静诱缓直谢轴湖穗腹石观衣释状付借途彻旬劲洞肠想塘着浅吹数去村域管训凝凸乔亚珠负陆旁蒙扎麻是词苦亮朝超独打环臂兰香斑枯波袋歌艰速扎赛说意又音芽旁析按我之斜头杆她污百筑随们白两刚亩火低钻索末蚕筒煤
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目,也顾不得那个刚上台的尴尬局面了,学着张老师幽默的动作,顶了一下鼻梁,努力的“咳”了一声,清了一下嗓子,一下子把大家逗乐了,掌声响起来了!
我镇定了一下,那就讲《一个和尚的人生》吧,这个题目虽然很简朴,可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头,大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中,我会胡编滥造了一些故事情节,大家又给了我一次掌声,我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时,我讲的并不大好,大家又给了我一次掌声。
从此以后,我对讲台不再恐惧,反而有一种欲望,这样的机会再多些该多好!
我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容,掌声更是一种尊重,更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。
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