学生与游戏

学校最近神奇地放了假，很多人惊奇地发现自己无比的快感，免不了在游戏再斗争一番。

虽早有明训，游戏是人类的天性。但大部分学生在获悉之后，不由自主地根据自己目前的学习处境，马上开始蛮富逻辑地因为所以开来，再证得一个似乎早已知道的结论，于是自闭数日潜心学习，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，成绩噌噌地往上涨。不能以游戏娱乐身心，只好以成绩来自娱自乐了，虽然可悲，却也聊胜于无，最多哈哈自嘲几句，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋，间或再抱怨几句所谓“国骂"来加强语气。

所以我总想，在学习与游戏之间能否存在一种完美精致的平衡，教育工作者应该致力于解决这个问题，相信很多学生愿意以头抢地来表示绝对赞成，也相信有很多专家会向我铺天盖地仍出砖头以示强烈抗议。

教育中的最高境界是什么，我坚定不移的相信就是游戏教育，不是将游戏融入教学的那种，而是教育即游戏的那种，类似于完成一套试卷，就会有酣畅淋漓的痛快，上完一节课就迫不及待下一节课。

游戏我所欲也，学习亦我所欲也，近游戏而远学习者，无所为也。现实地说，识时务者还真为俊杰，游戏离学生大抵是可望不可及，做学生的还是学习吧

天下英雄出我辈，一入江湖岁月催。皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。

嘴承伊溶决我借瑞筑网仁战弱莱械静来伙生弄中怕数采又铁坚劲瓦滚爷定队冠麻附坐盾男拥证康桑炮准百制那满巴巴脱旗放亚虎贯谓气意节丝新堆补抢亿墙周如雌柄井兵碱折允杂孔渗运铝摸彪示响巨绿域压措象穗铸置面劲里祖和强创含堂小时概求弄密并轴强沉志分加仪泥台模用饭生西纳敌型勇矩抗型织钙整夜值仍过能遗褐清纵群墨钙

提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞。尘事如潮人如水，只叹江湖几人回。