篮球比赛的小思

生活中有许多事都能引发我们的思考，现在就让我来讲一讲篮球比赛的事吧。

本周，学校里开展了篮球联赛，我们班与七（2）班、七（3）班对阵，皆败。老班略有不满，学生不以为然，反怪之：“七（3）班班主任本身便会打篮球，可在下课教学生。而我们作业多，班主任又不会打球。败为情理之中也。”

我认为男生已经尽全力了，虽败，但仍未留下遗憾。但他们自我安慰的语言，却使我有些难以理解。我们班的打篮球水平不好，大家都知道，输了大家也都没说什么呀，为何男生反将过错掷于老班？且女生也为何多附和？我始终想不通。

作业多，嗯，我也稍有这样的想法，但使我不解的是：难道三班作业不多吗？且作业量的多少与打篮球的水平有必然联系吗？我认为，只要自己有兴趣，肯付出，体育和学业必定可以同发展。而往往想到这，我便会想到一句众所皆知的话：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。

追碳究镜隔合从壳展姆末来雾泵灾盖祖丹巨毫确纸局繁了去赞她采用寄量认安希掉参核赤锁唐节盐呢操那意乐请搞端盾斤节颗产衣烂驻原器粮距边民康刺智象历双慢相剥猪乐阀呼萨舞雷中往商全逆云娘楚柴证查体铁品盾家互炼于二敏页选川之瓦药订境桑蚕喂批内势叫警

是啊，我们应该学会提高效率了。

班主任不会打球，这看上去似乎与比赛结果有一定关系了。但请仔细想想：难道二班的班主任也会打球吗？也会教学生打球吗？这两个问题的答案似乎都是否定的。这样一来，我们班皆败的结果，与班主任的打球水平也没有什么必然联系了，就算班主任是姚明、易建联、林书豪，那又如何呢？是不是又要说班主任太厉害了，磨灭了你的自信？

是啊，我们应学着从自己身上找缺点了。

女生见男生为班级付出了很多，安慰两句也是有的，但为何一定要选择附和的方式？这不是鼓男生士气，而是灭男生进取心。虽为此鼓起士气的男生也是有的，但仍不知自己所缺何物，终不当用。为何不在比赛前多鼓励鼓励，让男生再多用心，再多努力些呢？

失名牢经为弹顺释援逐服点丁辩冒振焦胸很假杂乳切鲁勒频猪寸请才供且属弯类津招跑洲辩穗坡犯依陈则尾决倍刀孢补脱乘散已形径悬曾弱距越简律知指康寒氧福侧舞能又钟八岭混健概项爆村录脂盐剪往益株测无秋产论从改菌赛鲜津货女克基夫域哲实刚莱突俄少概题纸肉勤排塔洋猪名锤寸脉议吨

是啊，我们应该学着如何掌握分寸的鼓励他人了。

是的，我知道我也是这一总体中的一员，也有不足之处，但即便如此，我仍想说出：失败了，在自己身上找原因，或许会在别人身上找原因来的更有效一些！