语文课的小插取

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这…….是一节作文课。我们盼星星盼月亮，终于盼来了作文课，尹老师面带笑容地走近了教室，全班只能听到我们的心脏狂跳的声音，尹老师对我们温和地说：“今天，我们要写一篇作文，名叫《动物的趣事》。”我们的心又开始欢呼：“这又是一篇我的拿手好戏。

尹老师抛出了一个问题：“这篇作文你打算用谁和动物之间的有趣题材呢？”我们早已跃跃欲试了，在一瞬间，全班几乎有20多人举手了，尹老师的脸上露出了欣慰和烦恼，大概是质慰班级里变得积极了，烦恼，阿，还是你自己想吧；终于，尹老师犹豫不绝地选了不常举手的孝敏，不过好像不尽人意，“我想些我以前的一只狗的故事”，它的名字叫“乌龙茶”，我写的故事是它独自一个人乘飞机飞来了上海，成为了我家的宠物。”听了她的话，尹老师皱了一下眉头，同学们也不由自主的反驳起来，”这个故事只讲了动物的故事，并没有关于你和动物或动物之间的故事啊！”尹老师这回皱紧了眉头，好像不希望我们插嘴说话，还好我们学生会查颜阅色，没等尹老师提醒我们，就乖乖地闭上了小嘴巴，自觉地举起了手，尹老师抽了闫晨，他就立刻滔滔不绝地讲了起来：”李雨刚才回答是说了动物的故事，而这篇作文的要求是谁与动物，选材选错了。”这时，李雨在位子上若有所思地点了一下头，尹老师好像好像只有一点点吃惊是因为小燕吧！尹老师见小燕有这么好的表达能力，就继续让他回答了下去：”请问，你的选材时什么？”他继续回答：”我想些动物和动物之间的故事，写的是狼和狗之间的故事，狼是群体动物，会利用自己的优势攻击别人，而狗也是算捕肉动物，所以一般来说它们两者之间会产生摩擦，杀起来，而恰恰相反，它们不但不会互相捕杀，还会友好帮助，我就想写它们之间发生的奇迹事件。尹老师点点头说：”不错，现在继续下一个话题。”…………

这堂课虽然有一点点小插取，有些同学回答地十分分疏，有些同学回答地十分流利，不过，那份课堂上的欢乐早已悄然溜入我的心中。