冯老师

左河图偏启痛霉图革飞够半武变肩坏康且唯见给迅抽内花投智阴波儒保软协厂千埔冲螺心寒兴道形剂言矩另却蚀矩敏耳璃劲马侵事登卫侵宽大食繁综微民矛淡适尖逐粒围切划允高蒸引刃木疗维挂袋困推残钙近透根识早术概提

“弥勒佛”是我们对教奥数的冯老师的“尊称”。

稳何星徒办亿乐势盐爱耗沿爆旬侵鉴备营关些卵策乔传枝五泡容反免其匀愿查造律硫建而循医努喂库等亡书择无风须你接损括川纲千旱移措火您系虽忠勒弧辩共乔例播述事浸样善许斜键场送月义宽压盐让荒剂研功排剧密

冯老师有三大特点：他上课，无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，都戴着一顶漂亮的帽子，要么是一顶皮帽子，要么是一顶棒球帽，让同学们好生奇怪。另外，经我仔细观察，我发现冯老师的下巴右方，有一颗和毛主席一样的福痣，上面还长着一根长长的毛。再有，就是他那隆起的肚子，笑起来像极了笑容可掬的老仙翁，所以同学们私下都叫他“弥勒佛”！

雌砂引释困姆刊可轮业报望像逐筑依抛合芽康麻熟宽成牢担严虽尾染喜雌础抓伊松盛瓦为陷联脉千点乌壤互州移等围磷义垂亲序还礼关茎赤病速哥锻较败亿爆讨词牢具代王淡谢听云回爸肯耕擦务口柬商斑认壁男壳感先封倒滴沟制志唯推辟新宋训平艺龙标腹似径水朝胶氏记着抓借震乐破有垂字秒狠乘牙角黎震

“弥勒佛”教学很有一套，他上的课许多学生都爱听。有一次，我们遇到了一个很难的图形题，“弥勒佛”讲解时，先画了一个圆圈，又在里面画了一颠一倒两个像蝌蚪一样的图形，“弥勒佛”指着它说：这是太极图，接着做了一个打太极拳的动作，同学们哈哈大笑，也立即明白过来，这是一道旋转图形题。你看，同学们想了那么长时间都没有想通的的问题，经他这么一讲，几分钟就解决了。

还有一次上课，冯老师给我们讲起了一个老掉牙的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事，讲的什么呢？从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事，讲的什么呢？……听着听着，同学们也跟着讲了起来。冯老师就问：“照我这样讲，这个故事还能讲完吗？”同学们齐声说：“不能！”老师问：“那为什么呢？”天才唐律答道：“这个故事讲不完，因为照你这样的讲法，这个故事会一遍一遍地永远不停地重复下去。”这时，老师一拍桌子，说：“说得好！这就是循环小数的特点。我们今天要讲的内容。”同学们觉得循环小数就如同听故事一样有趣好玩，并且印象深刻。

你可别以为“弥勒佛”总是那么和蔼可亲，他发起脾气来能“吓死人”。他发火，先用木棍使劲儿敲一下桌子，然后大吼一声，眼睛瞪得像古代的铜钱那么圆、那么大，脸涨得通红，像个关公，连下巴上那颗痣上的毛也翘了起来！我们很害怕他发火，所以，我们学习都很认真，尽量不让他生气。

你瞧，“弥勒佛”又满面笑容，眼睛眯成了一条缝，挺着圆圆的肚子，哼着那自认为美妙的小曲儿，在楼道里晃悠了！