介绍了从众行为
这学期的品德书上介绍了从众行为,说环境决定一切,有些人,看到他和大家的做法不一样,他就会转变,所谓“三人成虎”。
我这个小姑娘嘛,凡事都爱钻研探究,不盲目相信书本上的语言(有点自夸),就和全班59个人(不包括被实验者)商量了一个关于“好早上”的从众行为实验,樱是被实验者(当然她不知道一切过程)。
中国人说“早上好”,外国人说“GOOD MORNING”,直译过来就是“好早上”,在中国说“好早上”,不知道会有什么结果呢?
早晨,校门口,我对樱说:“好早上!”
樱费解的想了半天,说:“你想说的是早上好吧?”
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我坚持说:“好早上!”
“早上好!”樱本来就是个倔性子,这下更倔起来(这也是我们选择她的原因)。
“好早上!”萦也微笑着对樱说。
“早上好!”樱一副不高兴的样子。
“好早上!”英也从门口经过。
“怎么回事啊,明明是早上好!”樱紧盯着英。
“樱,好早上啊!”影高兴地说。
“你说什么?好早上?你是外国人吗?早上好是我们中国最普通的礼貌用语,你都不知道吗?”樱发怒了。
影、萦和英耸耸肩。
“樱,好早上啊,早上吃了什么啊?”樱的死敌盈说。
“盈,我警告你,少用不伦不类的中文说话!”樱是个不容易发怒的人,以前我们也开玩笑说过“好早上”,不过是个人行为,她只笑笑而已。
“HI,樱,吃什么了呀?噢,对,忘记打招呼了,好早上!”说话的是樱的死党莹。
“你说什么?你们是不是全部吃错药了呀?大清早上说好早上?”
接着来了一批人,不停的对樱说“好早上”,从上午到下午,教室里充斥着“好早上”、“好上午”或者“好下午”。
第二天的早晨……
“颖,好早上啊!”樱满面春风地说。
“哦,樱,好早上。”
旁边一群隔壁班同学说话了:“什么好早上?是早上好,这么大了还说胡话!”
“是好早上!”樱和颖一起纠正。
教室,上课前。
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我说:“大家不用对樱说好早上了,实验到此为止!”
萦举双手赞成,说:“是啊,早就不想说好早上了,哎,樱, 早上好啊!”
樱满脸气愤,“你说什么啊?连中国最基本的礼貌用语 ‘好早上’都不会,你发烧了啊?”
全班。。。。。。
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