五年级发明作文：我有一双慧眼

我有一双“火眼金睛”，信不信由你。

一次，我发现同学们在写作业时，不经意间难免会压折了纸角，常常吃老师的一顿“辣椒”，让不少同学苦恼不已。我不由地琢磨起来：用书把本子角压住，不行，这样虽保住了本子，却糟蹋了书;用夹子夹吧，写字时太硌手，也不行。几天来，这个小难题让我食不知味。爸爸打趣地说：“哎哟，未来的科学家，你又在打哪件东西的主意?”我向他扮了个鬼脸。爸爸很宽容地笑了笑，用回形针夹住他的文件。“嗨，有了!”我欢呼雀跃，一把夺过爸爸手中的回形针。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”!这回形针玲珑精致，夹住本子角上既经济又方便。果然，我的“本子夹”一在班上现身，同学都纷纷效仿我的做法。老师戳了戳我的脑门说：“你这鬼精灵!”呵呵，老师欣赏，同学佩服，我还真找着了“发明家”那种功成名就的感觉呢!

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其实，只要有一双“火眼金睛”，不难发现生活中的窍门。一天，我照样和伙伴晓明一起回家。一路上晓明耷拉着脑袋，灰头土脸地抱怨：“哎呀，真是累死我了，我早晚会变成驼背!”我仔细一问，原来都是桌椅惹的祸。这学校的桌椅都是统一定做的，整齐美观。同学们的身高却参差不齐，这可苦了一些同学：高个儿的，读书写字必须弯腰驼背，活像只大龙虾;小个儿的，下巴挂在课桌上，脖子挺得像长颈鹿。日子久了，就会影响同学们的身心健康。说者无心，听者有意。我又动起了脑筋：同学们的身高难以调节，何不如在桌椅上下功夫。那梯子有伸缩型的，椅子腿如果也能伸缩自如，那问题不就迎刃而解了?

背地里，同学们都称我为“小爱迪生”。可我有自知之明。我想的这些玩意儿，充其量不过是生活小发现。不过我想，发现与发明只有一步之遥。只要有一双慧 眼，好学多问，勇于创新，发现与发明就没有距离。信不信，咱们走着瞧!