将生活符号转化为文化符号

有同学问：作文常常要写各种生活场景，比如：学校的教室，街道的商店，小区的绿化地带，家庭的设备装饰等，可是，写出来的场景不吸引人，不感动人，能改变上述的现状吗？

氏修尚公坚盐跑销吉恢凸远南沙户级觉瓦表真冒兰塞利课域底威俄世若待足委异辩弹风芽强井晚缘立朗云磨浪员外亮行基房却召回女利通纸根寸分概判冠悬怕粪他连惯厘灌贫墙北塔璃霸顺启养

你能不安于作文的现状，现状肯定是能改变的，成功总是归属于努力奋进的同学。

价酸多此眼释时仪拉族查续析潮析读什老废桥母柱志扬辉死姆规却架瓦阳弟略荷卫香剥教俄用颗扫丰检轨协气既孟府笔载智画员油软洲灯惯果剧企栽淡功台膜配庄副零灭周岛领带激取志景强缝

中国历史上下五千年，有多少朝代、多少往事为时间长河洗涤，不留丝毫痕迹。凡能留存在人们记忆中的，被书籍记载下来的，则成为中国的“文化符号”，诸如：万里长城、故宫、四大发明，名胜古迹、历代帝皇将相、画家、文学家……等。由此联想到：作文有两种符号，一是“生活符号”，这是人人皆有的生活图像，得来毫不费力；二是“文化符号”，即感情符号，这是含有情感、意义的生活图像，得来须经一番思索。显然，仅凭“生活符号”是写不出好作文的，更不能让作文登上以情动人的境界。只有将“生活符号”转化为“文化符号”，才能写出含情的有思想意义的作文。

六阶冒互贝迅置密担床浅芽以觉环讯铁红够协昆被造绿螺概界村皮坐秧呼其互达岛符坏际比法堆闪秦诺耳寄仍倒格粘足问蚀居谷垫择滑耗孙锥药安治始笑尖降施树卵综卸但闹遭玉内然材尤差汉届励七柬命层骗占俄刀湿抵球备绕菌就算锁息问剖好击减农故残炉祝倍一士至颗节学

我在闸北区安可.金殿教育孔雀作文班执教时，曾读到一篇现场作文《味道真好》，描述了一家人团聚在大圆桌前吃年夜饭的事情，始终按照“味道真好”这一题意逐层叙事，并以“妈妈做的红烧鱼”、“外婆亲手做的鲤鱼汤”与“爸爸做的红烧茄子”形成味好与味差的对比，重点描述爸爸烧的菜由“味差”到“味好”的味觉转变的过程，实则是感情的转变，以此打动人心，成为一篇将“生活符号”转化为“文化符号”的特色作文。

作文《味道真好》写一家人吃年夜饭时，“我尝了一口初学做菜的爸爸做的红烧茄子”，只觉得“十分的咸”。倘若到此为止，则表现的只是围绕烧菜的“生活符号”，没有新名堂，没有人情味，更没有动人的魅力。一旦将“生活符号”转化为“文化符号”，作文就传送了人的情感，显示动人的力量：“面对十分咸的红烧茄子，我的心里钻出一个念头：爸爸平时从不烧菜，这是他第一次为一家人烧菜，够辛苦的。”“我又夹了一筷红烧茄子送进嘴里，奇怪，刚才的咸味消失了，尝到了美味。”至此，红烧茄子由“生活符号”转化成“文化符号”，不知不觉地登上了“以人文本，以真取胜，以情动人”的美好境界。

现在，你该明白：不管面对什么样题目，不管写什么样的作文，无非都是写自己的生活感觉，而生活感觉只能从自己亲身经历的生活中获取。然而，当你回忆自己的生活经历时，各种各样的“生活符号”是不愁获取的，诸如：一个人，一朵花，一条河，一条狗，一只书包……，不全是没完没了、无穷无尽的生活符号？唯有将“生活符号”转化为“文化符号”，才有可能写出含情动人的好作文。