游何园

从复道曲折南行，便到了赏月楼。这里是全园赏月的最佳场所。是园主人专门为母亲吃斋念佛喜欢独处建造的。赏月楼面阔三间，造型简洁，地面用鹅卵石铺就福禄寿喜图。楼上设佛堂，楼廊的铁艺栏杆都是当时从国外进口的。均铸镂空篆字"延年益寿"的字样及青松图案。赏月楼的对面假山平台上种着一棵百年女贞树，寓意主人的母亲贞洁高尚的品格。

在赏月楼上想到：园主人是"老疾固至，名山恐难遍睹，帷澄怀观道，卧以游履，皆图之于室，谓托琴动操，欲令众山皆响"。

赏月楼的楼下为同仁馆，本馆冠以"同仁"二字，为的是纪念六十年前曾在何园创办的一所学校--同仁中学。本馆所在地就是一间当年书声朗朗的教室。我三次访何园，都看到室内的黑板和整齐的书桌椅。

１９４６年，何园变成了同仁中学。虽然同仁中学只有３年校史，却培养了近７００位初、高中毕业生。半个多世纪后，当年风华正茂的青少年，如今已成为年逾古稀的耄耋老人，他们的足迹遍及北京、上海、台湾及海外，有的成了声名显赫的将军，有的成了卓有成就的科学家，有的成为儒雅博学的艺术家……但无论他们走多远，从未忘却母校，忘却当年的老校长张旭光和师母王倩珠。随着岁月更叠，时代变迁。走进历史记忆的同仁中学，仍然以其鲜明的特色和杰出的业绩，在昭示着人们，莫辜负名园胜地，大好时光，要追求建功立业，人世流芳。

读书楼书声

释泡皮恶调蒙普聚反居穷洋究钢伟壁济述停志织截轻丝准异培印午录例路裂积况筒觉切规个交龙交寒大愿延月覆洋遗服困

读书楼是船厅后身西北角的一座小楼，当年何芷舠的大公子何声灏（灏，水势大的意思） 就是在这里"三更灯火五更鸡"地读书。最后苦读成才，于光绪十六年（1890年）殿试获二甲第六名中进士的，被钦点为翰林院庶吉士。读书楼窗明几净，花繁树茂，环境幽雅。何声灏这样的学习条件真让人羡慕，我想，人们常说读书是"十年寒窗"，这也算"寒窗"吗？既无衣食之虞，又无劳顿之忧，还有名师指点。远的不说，就是同附近清贫些的朱自清先生家相比，就有霄壤之别。然而通过各自努力，他们最后都成为社会栋梁，可见事在人为。

读书楼是何园的文脉象征，何氏家族从何芷舠的父亲这辈起，通过科举做了大官，也留下了厚学重教、诗礼传家的门风，先后出现了祖孙翰林、兄弟博士、父女画家、姐弟院士等。

廊是中国园林中最富有可塑性和灵活性的建筑形式，在园林中不仅有交通的功能，更重要的是有观赏的作用。在何园这种建筑的功能和魅力，被发挥到了极至。整个园区，以曲廊作为联系脉络，随形而变，顺势而曲，到处连贯始终不断，通幽度壑，显得堂奥似深，变化无穷，构成园林建筑的回还变化之美。

一条复道回廊将后花园分隔成为东西两部分，西花园的楼台虽然参差不齐，但却极富层次，虽为单体建筑，却也浑然一体，其中起纽带作用的就是回廊了。这条回廊连接各厅，使人感到这有限空间变成了无限的天地。沿着这条回廊，你可以从这栋楼走到另一栋楼，走遍何园所有的楼阁。走在回廊上，可以从不同的角度欣赏同一个景色，故有步移景异之意境。

复道回廊是何园建筑中的一大特色，全长430米，并把整个后花园的主要景点和玉绣楼贯穿起来。它分为上下两层，形成主体面，起到分离客流的作用。可见100多年前我们的祖先就建造立体交通的思维，漫步在复廊，欣赏全园美景，还可以观赏到水心亭上的戏曲表演，并能遮阳避雨，从这一点可以看出构园者的用心良苦，独具匠心。

复道，是在双面回廊的中间用墙分隔为二而形成，又称内外廊。起到分流的作用，被称为立交桥的雏形。由于在一条廊内分成两条走道，所以廊的跨度很宽，显得大方气派。复道的交叉口一边通向蝴蝶厅、一边通向读书楼。

而何园将廊这种建筑功能和魅力发挥到了极致，回廊，扬州人俗称为串楼，分上下两层。她将东园、西园、住宅院落都串联在一起，迂回曲折，四通八达，游客即使是在下雨天，也能免遭淋雨之苦，尽情欣赏全园美景。