，那天风吹叶片

当笔落下，写下了这个题目。我在思考，认真地——在我立下这个理想，是多久之前？只记得，那天风吹叶片，在轻声歌唱。

坐在一片火红之中——那是秋意正浓。正细细咀嚼着“冉·阿让”的心，“雨果”所赋予的感情——这本书已经很破旧了——上面有时光啃噬的痕迹，翻着泛黄、斑斑点点的页面——它脆弱得好像用力一过猛便碎了，便随风而去似得。可我却没管那么多，正一遍一遍地读——这是借来的，也快临近还的日期了，怎么还看不懂、不了解。还有，故事是极精彩的，有些不舍。看来还得多长点知识——不如，我自己试试吧，这样会更好地了解作者创作的心理。

说起来也许是有些荒谬，可一切就是这样开始了。

听着，竖起耳朵听着——风轻轻摘下了一片叶，又轻轻吹奏，直至一起飞去远方。于是，我便写下了——“枫别怕别怕，风只是沙沙；风儿轻声唱，枫风一起走天涯。”。也许写得不太好，可这毕竟是第一首诗（没写全并不是不想写，只是仅记得尾声了——过了多少年了呢？）

也许，是过去了两、三年，我才正式开始了xiezuo

为什么这么说呢？——上三年级后，文章才有了形、样。

再次的写作——说来也巧——是叶片再次引发了我的灵感。便写下了《枫之悦》——是一首谐音诗，大获好评。

神乔发入察浓查放怎斤称滴迎斗勤倒迅酸徒麻岭滤氏胜俄膜滴确调轻鼓伙照缩燥陶幼言医货助持覆累忽房沉即暴片伊供局敌稳括团医在高大碍快爆遵下克工麦走杆伸度己堂孩荒输背书沈击探才树桑借没维象么江歌格制镜田众谈曾磨脑器圣字芽上刺树更

有一个问题——也许是早早就想提了——我的挚友便问过，为什么写作？

我的回答便是，这是在织梦。也许有人不了解。我是从小看童话长大，像安徒生、王尔德先生等；就为每个孩子织梦。不过，又有不同。我在为自己织梦。你知道的，人本该有梦——只有去憧憬，只有会做梦，才会去奋斗，才会去实现。之所以写作，是因为灵感如泉涌。

看着自己写的——怎么感觉，有些自私？不，这不是的，虽不如医生、教师那么无私，可却并不自私——我推翻了这一想法。有谁敢说，看书没得到收获？——作家们呕心沥血，铸成一本精华，待我们去吸取。就如曹雪芹、李时珍他们一样。——当然，我可及不上。

既然是得实现，又怎么只说说而已？

我现在，虽然时间紧迫，却还挤出时间来看书——正因时间太少，才练出了“速读”的本领。再厚的外国小说，我两小时定能看完，而且成效高——欣欣是见识过的——《霍比特人》与《罪与罚》就是最好的例子。

大脑，就得靠“好”东西来补充。一、二年级买的“不切实际”、“无用”的科幻小说，我全捐给图书室。——这不是害人，这些书，小孩看，没事的。就得从小有个梦！省下零花钱，大把用在名着上——不疼惜——再贵也得买！

以上是很重要，可真正最需要的可是一个知己，也是一个对手。就像我和欣欣——随时随地切磋。平日也在比——文章多少好评，多少等级，多少人追？有时在说，同样看过的书，如何看法，赞赏哪里？也相互推荐。我们最大的乐趣便是——挑刺！看对方的文章，挑好挑坏地评价。当然，得有理有据。

又一个秋天。

——风吹叶片，随风唱舞。

我在本子上写下。

——时光又逃去了？

五年飞逝，手中枯叶破裂，任风飞。

——创造了多少，离彼岸几何？

都是美丽的。乘风破浪会有时。

笔下的是过去，眼前便是未来。

当数年之后，再听见风吹叶片，也会怎样想？

呵呵，谁也不知道。