对人生意义的追问

也许，学生们已习惯被称作“学习的机器”了吧，即使是暑假，家长也会听从老师的建议将这些“机器”们送去修补、打磨、翻新。有时候我会觉得自己像那种工地上的轧道机一样，用沉重的经历，铭刻成长的辛酸，碾平一路坎坷，不断勉励自己成才。幸运的是，我这台运行良好的“机器”，终于可以自己支配一部分时间了。我用这些时间来做自己想做的事，上网，读书，听音乐或者凭吊自己的情感。

网 不得不承认，我对高科技一度心怀警惕。就像周国平担心“陶醉在春天的田野或情人的怀抱里时，出现在脑中的不再是美丽的诗句而是电脑的键盘”。因为疑惑也许电脑是现代文明伸向我们的一种诱饵，在诱饵下面的竟是陷阱？我曾固执地以为自己是属于“纸和笔”的时代的，喜欢手握着笔听纸上沙沙的声音，感觉踏实而美妙。但是，我可以捂住自己的耳朵，却不能掩住时代的涛声；我可以停下自己的脚步，却不能阻止历史的浪潮；我可以摆出脸上的漠然，却不能抵挡心灵的冲撞！眼前盛开如花的@和.com，耳边时时响起的手机音乐，使整个世界弥漫着“网”的气息。这张无边无际无形的网轻易网住了我，让我不能再拒绝和逃避，于是我开始冷静地问自己：作为e时代的中学生，面对汹涌澎湃的浪潮，风云变幻的环境，我们需要什么来挑战自我，挑战时代呢？答案是，对于“网”，仰视的激情，平视的冷静，俯视的大气——一个都不能少。我们只有直面这个时代，链接历史的舞台，点击自己的精彩，才能把握现在，掌握未来。

书记得历史学家朱孝远说过一句话：“用身体去读书，得到的是知识；用头脑去读书，得到的是理性；用心灵去读书，得到的是体验和理解。”以前总觉得自己像是一棵小小草，而浩瀚的书海就是我一生走近而难以走进，走进也无法走尽的森林。但是后来我发现，有些东西不一定得完全得到，人生中总会出现这样的情况：放掉一些，得到一些；得到一些，失去一些。这是读书让我体验到了许多前所未有的感受。读福尔摩斯，我变得冷静、细心；读冰心，我变得细腻、柔和；读安徒生，让我憧憬、怀念；读鲁迅，让我理智、正义……“第一个举起剑的是虞姬，第一个悟得情的是释迦牟尼。剑和禅之间是我情的墓，来世我们都做黄沙不做人。我可以用一个神话换一种坦白，但我不相信沾满尘土的手，你看得清来世的缘。早就习惯了一个人瑟缩的路，不要为我，挡暮秋的风。”

一份份真挚的感情，振荡我的心灵；一个个凄美的故事，洗涤我的灵魂。千人千品，万人万相，也许惟有书能让人变得无邪。 还有，那休闲的蓝调，摇滚的dj，都让我感受到生活的多彩多姿和生命的弥足珍贵，让我品味人生的意义。

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走过盛夏，褪去青涩，洗尽浮华，积淀下来的是对生活本质的体验，对人生意义的追问。那曾经的一切，都化为记忆中的沙砾，锁进脑海深处，作为曾经拥有的见证。脚步停处才发现：校园依旧是校园，而我已不再是三年前的我。