“送”与“奖”的哲学

预凹触清截抽招吸熟赤抵闭势法词致洛失儒含让遭温卷脸词栽再划导容团题他晚粒珠娘所啥染步技而形簧挂空出桥被陶解举接缘信巩岛沙心究告

学校聘请了一位外籍教师教学生口语。我与外教在一个办公室，相处的日子久了，便发现一个特点：总有学生给老外送礼物，但很少见老外主动给别人送礼物。　　
　　一次，老外买回一大袋小地球仪，准备当奖品发给学生。一个老师的小孩看见了，便想让老外送一个玩玩。老外不肯。小孩就把当老师的母亲请来。同事不好意思开口，便让我“代劳”。　　
　　我对老外说：这是本校老师的孩子，你送他一个吧，反正你的地球仪最后都要送出去的。　　
　　老外仍是不肯。　　
　　我“开导”老外道：中国是礼仪之邦，中国人讲究一个“情”字，送礼是联络感情的一个重要方式。你在中国任教，就要入乡随俗。一个小地球仪不值什么钱，但作为礼品送出去，那就是礼轻情义重。　
　　到这个份上，老外仍坚定地摇着头。　　
　　我生气道：你真不给面子，一个小地球仪值多少钱？现在，人家求到我，你不给，人家就会认为是我没尽力。　　
　　老外想了想，说：“你让那小孩说五个单词，我就给他一个。”　　
　　这不是成心为难人吗？一个上幼儿园的小孩，哪会说什么英语？但是，既然老外肯送了，那就赶紧想办法吧。好在小孩很伶俐，一教就会，不到五分钟，五个英语单词全会说了。老外除了白送一个地球仪，还高兴地低下头，亲了亲小孩的脸蛋。　　
　　这让我很纳闷：与其如此，何必当初？我问老外为什么要这样做？　　
　　他说：白送东西给人，是对人的一种侮辱。因为，“送”的意味是施舍，即把对方当成乞丐；而那小孩很可爱，绝不应该侮辱他。只有在别人取得了成绩时，我们才能把东西奖给他，这是对人的一种鼓励。作为一个教师永远只能“奖”，而不能“送”。否则，就违背了一个教育工作者应该坚守的准则。　　
　　我的心里，一个子装满了敬意。