我们“百变老师”的功底够足
我们班的班主任,为教育我们这一群“叛逆学生”,练就出一身“一招制敌”的“百变功”,摇身一变,成了“百变老师”,可谓“江湖我大姐”啊。
语文老师:
这是我们班主任的本职工作,但如今社会,讲究的是素质教育,就是德智体美劳全面发展。于是,“百变老师”开始行动起来了――
数学老师:
前几天考的单元测验成绩改出来了,“百变老师”开始发威了,给我们认认真真算了一笔帐:“都好好听着,这次单元测验的成绩:90分以上:××人,80-89分××人,60-79分:××人,不及格:×人。全班平均分:××分,排全年级第×,××人达到平均分,××人没达到平均分……听了之后什么感想啊?”全班齐呼:“好好学习,天天向上!”其实我们头都大了。
美术老师:
我们正在上《埃及的金字塔》一课,突然,“百变老师”问大家:“同学们,你们知道埃及的‘金字塔’是怎样建造起来的呢?”台下哑口无言。十秒钟后,“百变老师”说:“不知道没关系,看黑板就行!”说着,便拿起粉笔,在黑板上“刷刷刷刷”,几分钟后,黑板上呈现出一大幅建造“金字塔”的草图。“百变老师”举着教棍,指着哪里说哪里,不知怎么,竟讲到了“黄金分割”。台下同学集体茫然。
劳动老师:
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又是一节语文课,“百变老师”走进教室,喊了一句:“上课!” “起立!” “老师好……” “同学们好!” “坐下!” “等等!”这时候,同学们已经意识到“百变老师”喊停是要干什么了,有的同学已经下意识的弯了腰,准备干活。果然,“百变老师”的下一句是:“把地上的纸捡一捡,桌椅排整齐!”全班集体出动,一拥而上,来了个一分钟大扫除,这时候,其他班级如果听到了“吱吱呀呀……”的声音,就不觉为奇了。
…………
怎么样,我们“百变老师”的功底够足吧,但我们也不就这样轻易认输的,又开始练起了“以不变应万变”招式!精彩的“师生大战”还在继续哦……
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