把握惩戒的尺度

几个月前青岛市政府出台青岛市中小学生管理办法，其中允许学校对扰乱课堂秩序的学生进行惩戒，此消息一出，轩然大波，而我认为学生犯错应该惩戒，但需要把握的尺度。

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何为学校学校是传播知识，分享知识，拓展知识的地方是充满读书气氛的环境，但总有那么一些学生会扰乱课堂秩序，对上课进度造成很大影响，若不加以惩戒，他们会更加放肆，但学校应当是已经到手的身份，引导学生为社会国家做贡献，如果过多惩戒，则违背了学校身份，也对学生身心健康造成一定影响。

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国有国法，家有家规，校有校规，每个学校都有自己相应的学校管理制度，学生应该遵守这些条例，不要试图违背扰乱课堂秩序，曾看到一部香港电影，电视中的主人公是课堂的扰乱分子，每次上语文课不是睡觉就是玩手机和他人聊天的，而有一次学校老师受不了他的行为，就警告了他，但主人公无视他的话继续扰乱，可能是十中的老师忍无可忍就大力的打了他一下，叫他去打回老师这一行为，让他最后在这么多事实面前遭到鞭打，最终休学混在社会，这个主人公最后的下场离不开老师家长以及其出身对他的影响，如果老师没有打他，而是用另一种方式惩罚他，维护了课堂知识，他会不会发生下面的事情如果家长没有一类的批评他的过错，从不正视他的优点，他会变成如今的性格，如果他自己能够认真的听课，遵守课堂秩序，会不会造成今天的模样，对扰乱课堂秩序的学生成绩是必不可少的，但成绩作为正确的引导这一点，学生并不这么想，电影中主人公在这么多事实面前遭到鞭打无疑是惩戒，这两个词可以承担的了，学校的这一做法违反了法律的规定，侮辱了一个学生的人格，这就成为了主人公最终混在社会的催化剂，所以学生犯错是该惩戒，但必须把握惩戒的尺度，而不应该让这份惩戒伤害了孩子的心灵。

青岛市政府允许学校对扰乱课堂秩序的学生进行惩戒，是出于学校的权威全职能所考虑，在学校成绩应该把我成绩的尺度若超过这一尺度，则会影响学生的身心健康，把握惩戒的尺度，保持学校的权威性，维护课堂秩序。