激起心中的那股劲

 ；“延时”结束的时候，天已经黑透，我背着沉重的书包，走出校园。

想起“双减”落实以来的这段日子，学习上的跌宕起伏，让我心中充满困惑：明明是和之前一样的学习方法，怎么初二时和我差不多的同学，到了初三成绩都蹭蹭往上涨，而我却不进反退呢？想不明白……

接我放学的人还没到，看着马路上来往的人群，穿梭的车辆，我陷入迷茫。慌乱中抬头，目光落在马路边一棵毫不起眼的树上，它倚着墙角，不紧不慢，不缓不急地伸展着，看着它，我不由得吃了一惊。

昏暗的灯光下，我仔细地打量着它。那棵树下部的树干笔直，长到快到墙角顶端的时候，已经无法再向远处、高处伸展，这时，只见它身子一扭，向外呈90度弯曲，绕过墙角，继而探出生机勃勃的脑袋，朝着另一个方向继续伸展着…… ；我径直走到它的身旁，抬头仰望，认真“审视”这棵神奇的树。

它和周围的所有树都不同。别的树都是一个样：粗壮的干，笔直的枝，蓬勃的冠，潇潇洒洒，威武轩昂。而它却生错了位置，只能在墙角边默默地生长，渺小而瘦弱。我知道它曾面临着无数困难：没有足够的光照，没有充足的雨水，没有宽敞的生长空间……

这些问题，其中任意一个就足以压垮它，它需要做出选择：是放弃生存，还是奋力成长？它用实际行动证明：纵使成长千难万险，只要心中有信念，只要自己足够努力，也能拥有自己的蓝天，绽放别样的精彩！

我备受鼓舞，一棵树尚且如此努力，我为什么不可以？

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 ；“孩子们！‘双减’是来了，但是真正‘减’掉的，是那些不努力的孩子，今天你努力了吗？”老师的话言犹在耳。

是啊，我真的努力了吗？“双减”之前，各种补习班填充着我的课外生活，课内课外的双重加持，让我没有松懈的缺口。现在 “双减”背景下，课上的我认真依旧，但课后的我有些放纵。学如逆水行舟，不进则退。

再看看眼前这棵树，我不禁攥紧了拳头，心中涌起一股劲儿：不到最后，怎知胜负，努力拼搏，方能成功。加油！

“囡囡”，不知什么时候妈妈已穿过人海来到我的身边，我迅速跨上后座，掏出诗词宝典。

明亮的路灯，凉爽的夜风，疾行的人影，还有我放声的诵读：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？……也无风雨也无情。