初中作文指导:开头和结尾两重技巧精选
我先介绍几篇开头方式
一、 概述法:
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血和汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。
—《一颗感恩的“心”》
开头概述一个人的成长花费了父母老师等多个人的心血,引出下文“感恩是发自内心的、需要满怀敬重的、有意义的”三个分论点,结尾再点“拥有一颗感恩的心给个人带来的影响。”号召大家心存感恩。是典型的并列式结构作文,思路清晰,中心突出,在考场作文中最常见。
二、 假设式:
也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,从而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产。而此时,你会说,“这是竞争”,而你可曾想,这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,而你却只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。
也许……
也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。
—《心的舞台》
本文为了表现“心有多大,舞台有多大”这一主题,开头运用了发散式思维,设想了生活中存在的几种现象,点其危害——“他将永远生活在‘自我’当中,直至孤独地死去。”从反面切入正文,摆事实,讲道理,结尾点出中心。这样贴合生活,使论述集中有力量。
三、 特写式:
好大的落地窗户!我看到阳光从窗口射进屋里,微微有些刺眼。眯起眼睛,我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮,在阳光下那般绚丽……
—《劳动代表“我爱你”》
本文记叙了小时候妈妈为我操劳,长大了我也学着为妈妈做力所能及的事情,全文紧紧围绕“劳动代表‘我爱你’”这一中心,开头即用特写镜头,写妈妈额头的汗水晶莹闪烁,从一个巧妙的角度切入了正文。
四、 回忆式:
开头:芒果的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,萦绕在我心中,充盈着我的心房……
结尾:又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好奖赏。
—《最好的奖赏》
因一件事物引出回忆,中间叙述事情,结尾回扣开头。这种倒叙式写法在不少课文里能够见到。往往能起到叙事感人、主题集中的效果。
五、“开门见山”式:
我们应该学会赏识、赞美他人,努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树,有的人看到满树的郁郁葱葱,而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。
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为什么同样一件事物,会产生两种截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美,而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
—《学会赏识、赞美他人》
本文开门见山提出论点,并在下文举出因为受到他人赏识而成功的例子。进而提出:怎样才能做到赏识赞美别人呢?把论证引向深入。
六、 欲扬先抑式:
春天是诗意的,美丽的,但我一直不喜欢春天。
—《又见枝头吐新芽》
作者为什么不喜欢春天呢?原因是自己就出生在春天,且被大家公认为是“丑女”。全文写自己如何用智慧重塑自尊,终于迎来了属于自己的春天——学习上争创优秀,演讲比赛第一名。用“我明白了人生的意义,我不丑。”结尾。感情跌宕起伏,文章有新意。
七、 直抒胸臆式:
从懂事起,我一直觉得爸爸很伟大——不管是“海拔”一米八三的身材,还是在我心中的形象。在曾经的一段失去半边依靠的日子里,是爸爸天天拉扯着我,他的疼爱、他的教诲让我终于长大懂事,我怎能不感谢他?
—《温馨的爱》
开头用议论抒情的表达方式直接抒发对爸爸的敬仰和爱,饱含感情,语言有感染力。为下文叙事奠定了感情基调。
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