我的语文老师他姓赵

我逆水行舟，因人而进，因人而退。――题记

尽管我一直高举“梦想”的旗帜呼吁所有人勇敢追梦，实际上平心而论，我着实算不得一个拥有坚定信念的人。

所谓我的梦想，中途夭折的大抵不下十几个。

我曾在一个小说软件发表过几章矫情造作的文字，无人问津。

于是我对“小说家”这个梦想产生质疑，弃之如敝履。

课本上面写到，读书破万卷，下笔如有神。

那时，我读完过的书两只手都可以轻而易举的计算。

我想，我委实不是这块料。

从小到大，我畏惧理科，那种逻辑严密的大脑让我恐惧。

于是，我喜欢文科，而在文科之中，语文又是当之无愧的榜首。

他说，我不是春蚕，我也不做蜡炬，我不会一直站在讲台上到死。

他说，你的手适合拿笔。

他说，我以前的梦想是当一名歌手。

他说，你是我见过的对文字最敏感的学生。

他说，他小时候是班长，去田里偷花生时被主人追到学校，于是班主任要求他当着全班的面检讨。

他说，他以前有很多凌云壮志，可是没坚持下来。

他说，他的课，不怕你乱说，就怕你不说。

他还说，我相信你。

他是陪伴我熬过3年的语文老师，他姓赵。我的语文老师。

我不知道他的年龄，他不肯透露，仿佛那样就可以延缓衰老。

他很爱干净，而且穿着很阳光，白T恤，牛仔裤，小皮鞋，有时候会穿越到民国风。

他的牙齿很白，眼睛很亮，笑狠了眼睛眯成缝，露出两排皓齿。我想，也许是他的肤色过分健康，以至于反衬得牙齿亮如白昼。

他的文字很温和，很干净，他说，他以前也想过去给大的平台投稿，后来便没有那样的心思了。他的文字从来都不必那些所谓的大文豪差。

他很会养生并且也很喜欢锻炼，全身上下斤是肌肉。可“孔武有力”四个字他却只能占据后者，因为他没有傲人的身高。

曾几何时，第一眼见到他，我说，体育老师走错了班。

如果说有人问我，是谁再次并且一次又一次的激发出你对文字的喜爱？

我会毫不犹豫的告诉他，是我初中生涯的语文老师，并且没有之一。

他姓赵，百家姓里名列第一。

初一的时候，我的某一次单元作文被他作为范本在全班读出。

他说，我是标兵。

我很惊喜并且希望以后能够继续重温这种的体验，于是之后，我很留意某些文绉绉的成语，妄图移花接木。

于是，我在语文课堂上面无与伦比的积极，每次提问，那只刚刚举起的手是我，那个侃侃而谈的人也是我，一次不落。

初一后半段，来了一个实习班主任，任教语文，于是每次语文课上，最后排出现的必然是她。

后来，在某次运动会上，她问我，你好像很爱表现自己。

于是在之后的语文课上，我再也没有主动举手过一次。

那时候的我很不善于伪装自己，喜与怒溢于言表，于是那段时间我狠狠地厌学，似乎能够惩罚谁。

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后来，我还是一如既往的喜欢语文课，对以前的恩恩怨怨明哲的选择既往不咎。

某次初二半期考试前，要求写一篇议论文，我很悲壮的写成了抒情散文。

于是某个十分钟的间隙，他说我的议论文很不尽人意，然后一字一句的告诉我议论文的大致框架。

那一刻，我也委实记恨上了议论文，因为潜移默化的以为是它让我“身败名裂”。

半期考试的试卷批改分发下来，我没拿到，内心的忐忑不可名状。

是一次周四的第二节晚自习，他很郑重其事的表扬了头次议论文突出的文章。

最后将我的作文本作文反面教材朗读，他的声音很有感情，十足十的读出了抒情散文的味道。

我想，我那时的心情大抵是悲壮的。

我仍记得自己当时摇头晃脑，表现得满不在乎。

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人生的大起大落，大悲大喜，也不过如此。

上一刻，我还沉浸在忧愁之中无法自拔，下一秒，他又大肆表扬了我半期考试的作文脱颖而出。

初二下半学期，学校例行公事进行每年的体测，他是监考跳远的。

我跳完后，坐在他旁边的长凳上，他在给别人看手相。

令我印象深刻的一直是他的手，手掌很大，手指短而且粗，指甲不长但是厚，很干净，没有污垢。

他说，我的手适合拿笔。

于是我开始重整旗鼓，同样是那个软件，不同题材的小说。

参加一个征文，一个月后获得三等奖。

责编说，获奖作品都是可以签约的。

我嫌麻烦，一直磨蹭，拖到今日，已是一年有余了。

获奖一个月一个，我把那个软件删掉了。

呵，我果真不是一个坚定的人。

初三开学后一个月，某一次语文课上，在上《清兵卫与葫芦》时，临下课前几分钟。

他随口问了一句，现在班上还有一只坚持自己梦想的请举手。

我鬼使神差的举手了，我不知道自己算不算在坚持梦想。

他随口问，我随口答。

我也不知道他却是留意到我了。

当天下午第四节课下课后，是晚饭时间，人群一红而散，老旧电风扇在惯性的作用下继续转了几圈。

我看见，他走进教室，指了指我勾了勾手，示意我过去。

他说，耽误你几分钟。

他说的话很多，首先问我梦想是什么，再自问自答了“写作”。

他说了很多，最后我总结了一下：他说，我希望你坚持。

他是我的语文老师，也是在我追寻梦想的道路上不厌其烦的指引我的启蒙老师。