初中初一作文:品读书中真世界

日期 · 2019-04-04 | 浏览量 · 7029

因为沉身在学业里,心里是不言而喻的繁忙,在匆匆的日子里,活不出现实的自己,写不出自己爱看的文字,阿拉伯数字覆盖了数理化,26个英文字母埋没了语文的喧嚣,规矩的田字格固定了外向张扬的笔墨。一切都是乏味枯燥的知识。

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偶尔在闲适时,搬一把椅子倚着,在洒满光辉的灿烂时间里,读小说,品散文,评诗词,在晴好的日子里,是一种心灵境界的升华,一种美丽的熏陶,一种姣丽面容的展现。

课外阅读来源于生活,课外阅读采集了生活的点滴起伏,课外阅读结合了生活的星星闪光。读《阿Q正传》,它的启示犹如一盏黑暗里的灯光;读《简·爱》,它白天微不足道的亮光照亮不了雪白的世界,在夜里,它尽显自己欲望的一面,飞蛾对灯火的向往,为之奔赴前程,也正如我们愿意抛弃分内学习任务的强烈渴求。课外阅读其本身就被赋予了这种神灯的思想。

课内学习禁锢了我们的思想,啃着呆板的物理公式,推敲着数学方法,细点着语文的严密,在安静中慢慢放下步子,放弃了越雷池的希冀。课外阅读向我们绽放自己绚丽外表下的朴实,感动中的真诚,朴素中的娇贵,艳丽中的普通。这一切都反映了生活的真实,告诉我们走进生活,走进自己生活的真实,走进自己的世界,拓宽自己狭小的空间,营造心灵高尚的情操,创造美丽新世界。

课内学习总是在学识上增光添彩,提高自身素养,课外阅读则时时充当了我们生活中的助手。总是在默默时提醒自己应该是怎样的人,应该保持怎样的个性,在学富五车的基础上添加了人情味,使一个人更接近十全十美。人才也都是在这样的环境下,在这样的条件下,精精彩彩地打造独具的个性。

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我们追寻高尚,追寻书中真世界,追寻乐陶陶的精神文明。书中真世界,你我皆向往的桃花源。

你以优美、流畅的语言展示了你所向往的桃花源——书中真世界,而这就是追寻高尚,追寻乐陶陶的精神文明。你同时还把课外阅读与课内学习联系起来写,写出了你真实的体验,也把课外阅读的诸多优点指了出来,很全面。此外,文中比喻等多种修辞手法的运用也为文章增色不少。

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散文 初一800字
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